자연자원의이해 이번 project물은 학생들이 직접 자연environment해설 호로그램실 자연자..
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작성일 22-11-01 17:12
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따라서 다음의 작성요령에 따라 본인이 직접 해설프로그램(program]) 을 체험하고 이를 토대로 하여 해설보고서를 작성하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 홍릉수목원 숲해설 프로그램(program]) 紹介(소개)
2. 홍릉수목원 숲해설 프로그램(program]) 정보
1) 해설프로그램(program]) 요약
2) 가장 인상 깊었던 점
3) 프로그램(program]) 참여에 대한 장단점
4) 참여전과 후 해설에 대한 본인의 생각
(해설이 가지는 의미, 해설가가 갖추어야 할 자질)
Ⅲ. 結論(결론)
※ 해설 프로그램(program]) 참여 결과 (사진)
reference
Ⅰ. 서론
불과 40년 전만 하더라도 대한민국은 농업국가에 가까웠다. 따라서 다음의 작성요령에 따라 본인이 직접 해설프로그램(program]) 을 체험하고 이를 토대로 하여 해설보고서를 작성하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 홍릉수목원 숲해설 프로그램(program]) 紹介(소개)
2. 홍릉수목원 숲해설 프로그램(program]) 정보
1) 해설프로그램(program]) 요약
2) 가장 인상 깊었던 점
3) 프로그램(program]) 참여에 대한 장단점
4…(To be continued )
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자연자원의이해
이번 assignment물은 학생들이 직접 자연/環境(환경)해설 프로그램(program]) (실내 식물원, 곤충원, 環境(환경)관련시설, 기타 다양한 실내외 시설 등에서 제공하는 모든 유형의 자연/環境(환경)해설프로그램(program]) 을 포함)에 참여하여 해설을 경험해 보는 것을 목적으로 한다.자연자원의이해 이번 project물은 학생들이 직접 자연environment해설 호로그램실 자연자..
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자연자원의이해
이번 assignment물은 학생들이 직접 자연/環境(환경)해설 프로그램(program]) (실내 식물원, 곤충원, 環境(환경)관련시설, 기타 다양한 실내외 시설 등에서 제공하는 모든 유형의 자연/環境(환경)해설프로그램(program]) 을 포함)에 참여하여 해설을 경험해 보는 것을 목적으로 한다.
