호로그램 평가의 유형
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작성일 23-12-17 01:35
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2.사회복지 프로그램(program]) 평가의 경향
1)과거의 흐름(미국을 중심으로..)
⑴훈련된 전문가에 대한 요구
:수많은 프로젝트의 실패
①평가 전문가에 대한 요구를 명령에 의해 이루어져야 할 必要性 제기
②훈련된 전문가를 요구
③“교육받은 평가자”라는 새로운 역할을 제공할 사람 필요
⑵독립적인 평가관련 저널의 발전
①1960년대 :평가에 대한 욕구 증가 →평가 연구의 부족한 부분의 theory(이론)을 유사학문에서 끌어오고 방법론 발전시킴
②1970년대 :평가저널 출판 -전문저널로서의 평가관련 논문들 증가
→새로운 평가모델 개발
③1980년대 :평가관련 서적들 증가
⑶公式(공식)적인 평가자훈련 프로그램(program]) 의 발전
:1965년 의회가 학교 평가에 재정적 지원을 하기로 하자 여러 대학에서 평가자훈련 프로그램(program]) 제공
⑷평가관련 직업의 위기(1980년대)
①평가관련 직원에 대해 50%의 예산삭감
②평가 연구 90% 감소
⑸평가기능의 제도화
⑹평가자에 대한 인증과 자격증
⑺평가전문가협회의 발전
①1976년 :미 교육연구협회(American Educational Reaserch Association) 설립(최초)
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호로그램 평가의 유형
프로그램 평가의 정의와 유형, 원칙, 사회복지 프로그램 평가의 경향에 대해서 설명했습니다.
설명
호로그램 평가의 정의와 유형, 원칙, 사회복지 호로그램 평가의 경향에 상대하여 설명했습니다.
