[사회과학] 보육학개론 - 몬테소리 호로그램에 관하여
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작성일 23-09-18 04:49
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레포트/인문사회
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<목차>
1. 몬테소리 프로그램(program]) 이란
2. 몬테소리 프로그램(program]) 의 history
3. 몬테소리 프로그램(program]) 의 교육목적
4. 몬테소리 프로그램(program]) 의 교육원리
5. 몬테소리 프로그램(program]) 의 교육과정
6. 몬테소리 프로그램(program]) 에서의 교사의 역할
7. 몬테소리 프로그램(program]) 의 평가
1.몬테소리 프로그램(program]) 이란
몬테소리는 어린이를 무한한 잠재능력을 가진 존재, 자신의 개별적인 인격을 스스로 만들어 가는 집중력 있고 적극적인 존재로 인식한다.
유아
⇒ 무한한 잠재 능력을 가진 존재, 스스로 선택·결정·책임질 수 있는 존재,
자신을 창조해 가는 존재로 인식.
준비된 환경
⇒ 유아가 자유로운 인격…(생략(省略))
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순서
설명
[사회과학] 보육학개론 - 몬테소리 호로그램에 관하여
다. 즉 몬테소리 교육은 이러한 이념에 바탕을 두고 어린이에게 준비된 환경을 제공해 주고 자발적인 자기 활동을 통해 자기형성이 가능하도록 교육자가 옆에서 지원해 주는 교육이라고 말할 수 있따
몬테소리 교육
⇒ 유아에게 준비된 환경을 제공해 주어 자발적인 자기활동을 통해
자기 형성이 가능하도록 한 자동교육을 말한다. 그리고 어린이에게 필요한 것은 교육적으로 준비된 환경과 어린이 자신이 스스로 발전해 나가려는 노력을 옆에서 도와주는 교육자라고 한다.
