청소년기 발달) 청소년기의 신체, 정서, 장아정체감, 인지 발달
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작성일 23-07-11 06:15
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한편 자아정체감과 역할 혼미의 갈등을 겪으며 `자아`를 찾고자 노
력한다. 인지적으로 형식적 조작의 사고를 하게 되어 가능한 모든 대안을 통해 문제를 해
결할 수 있고 구체적 사물에 의존하지 않고 가설적 사고를 할 수 있으며 자신에 대해 깊은
추리와 탐색을 하게 된다 정서적으로 질풍노도기(storm and stress period)로 표현하기
도 하며 부모에게서 심리적으로 독립하기를 원하고 자율성을 추구하는 심리적 이유…(투비컨티뉴드 )
레포트/인문사회
다.
청소년기 발달) 청소년기의 신체, 정서, 장아정체감, 인지 발달
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청소년기 발달) 청소년기의 신체, 정서, 장아정체감, 인지 발달
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靑少年(청소년) 기 발달) 靑少年(청소년) 기의 신체, 정서, 장아정체감, 인지 발달
목차
* 靑少年(청소년) 기의 발달
Ⅰ. 신체 발달
1. 신장과 체중의 變化(변화)
2. 신체구조의 발달
3. 성적 성숙
Ⅱ. 정서 발달
Ⅲ. 자아정체감 발달
Ⅳ. 인지 발달
* Reference List
* 靑少年(청소년) 기의 발달
靑少年(청소년) 기(adolesence)는 학령기가 끝나는 12, 13세에서 성숙이 완료되는 18-21 22세
까지를 말한다. 이 시기의 靑少年(청소년) 은 성적으로 성숙해지고 생리적으로 급성장하는 시기이
며 지적 ?정서적 ?신체적 제반特性(특성)이 미성숙한 상태에서 성숙한 상태로 變化(변화)되어 가는
단계로서 개인의 사회와의 adaptation(적응) , 인생의 성패가 달려 있는 중요한 발달상 과도기
(transition age)이다.
