[경영학] TQM을이용한대학교육품질평가모형개발을위한이론(理論)적연구
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작성일 23-06-28 06:19
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TQM을 이용한 대학교육품질평가모형개발을 위한 理論(이론)적 연구
Ⅰ. 서론
21 세기(世紀) 에 들어서면서 복잡한 기업 環境(환경)과 고객의 욕구증대로 인해 품질의 중요성이 강조되고 있다아 품질은 조직의 경쟁력을 결정하는 the gist능력으로 조직생존을 위한 필수요소가 되고 있다아 이러한 상황에서 종합적 품질경영(TQM: total quality management)의 개념(槪念)을 도입하여 고품질의 제품과 서비스를 제공하고자 하는 노력이 계속되고 있다아 TQM은 현재 기업경쟁력 향상을 위한 성공적인 기법으로 인정받고 있으며 제조업뿐만 아니라 서비스 부문, 공공부문, 의료부문 등으로 확대되어 국가경제전반의 경쟁력 강화를 위해 활용되고 있다아이러한 TQM적용을 통한 품질향상의 시도는 최근의 급격한 사회적 기술적 alteration(변화) 들에 유연하게 適應하지 못하고 여러 결점들을 드러내고 있는 교육계에서도 나타나고 있다아 미국 등의 선진국을 중심으로 교육계의 문제를 해결하기 위한 가능성 있는 대안으로 TQM에 대한 연구가 활발히 이루어지고 있는데 무형적인 特性을 가진 교육의 품질特性들을 측정(測定) 하고 이를 改善(개선) 하기 위한 戰略적 方案 등을 TQM의 원칙을 통해 마련하고 있다아
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Ⅱ. 대학교육과 대학교육環境(환경)
1) 대학교육의 중요성
2) 대학교육의 목적
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