특수아동과 특수교육, 정신지체아
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작성일 23-06-22 08:22
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따라서 특수교육이란 특수아동의 독특한 교육적 욕구에 알맞게 설계된 교수(Instruction)를 말하는데 특수교육대상자의 特性(특성)에 적합한 교육과정, 교육방법, 및 교육매체 등을 통하여 교과교육, 치료교육, 직업교육을 실시하는 것을 말한다. 리포트에 모쪼록 도움이 되리라 생각하며, 레포트(report) 잘 제출하시고, 좋은 성적 거두시길 바랍니다. 혹자는 특별히 똑똑한 아동이나 비범한 재능을 가진 아동을 지칭할 때 사용하고, 또 어떤 사람들은 이상한 아동을 기술할 때 사용한다.
특수교육 定義(정의)의 철학은 장애인을 하나의 특수집단으로 보아서는 안되며 인간평등의 원칙에서 개인이 지닌 장애를 극복하기 위한 합리적인 교육을 실시하여 각자의 개성계발, 신장, 그리고 바람직한 사회참여를 통하여 개인의 행복 구현하는데 그 이념을 두어야한다. 그리고 특수아동의 定義(정의)는 심리학이나 의학 등 여러 분야에서 각기 다르게 定義(정의)되고 있기 때문에 우리는 교육적 목적에서의 定義(정의)에 유의해야 한다.
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레포트/의약보건
설명
특수아동과 특수교육, 정신지체아의 개념(槪念)과 定義(정이)를 살펴보고, 특수아동의 가족의 역할에 관련되어도 정리(整理) 했습니다.
특수아동과 특수교육, 정신지체아의 개념과 정의를 살펴보고, 특수아동의 가족의 역할에 대해서도 정리했습니다.
2. 특수아동의 定義(정의)와 분류에 대한 비판
1) 특수아동의 定義(정의)
특수아동에 대한 定義(정의)는 시대의 흐름이나 장소, 사람 등 여러 가지 변인에 따라 달라져 왔다. 그러나 이 용어는 일반적으로 장애아동과 영재아동 모두를 포괄하는 용어로 받아들여지고 있다아 특수아동에 대한 定義(정의)를…(생략(省略))
특수아동과 특수교육, 정신지체아
다.
