[졸업논문]졸업논문작성법
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작성일 23-04-19 16:58
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아울러 그 과정은 일반적으로 일련의 체계적인 단계를 거쳐 진행되는데, 각 단계는 여러 가지 활동으로 이루어지게 됩니다. 이 단계에서 연구의 속성 과 창의성이 나타나게 되며, 새로운 이론(理論)과 체제, 연구방법 의 advantage(장점) 이 논리적으로 설명(說明)됩니다. 그러나 아무리 좋은 정보라 해도 다른 사람에게 전달하는 방법이 서투르다면 그 효과(效果)는 반감되고 말 것입니다. 이러한 견지에서 어떤 주제에 따른 자기의 주장과 지식 및 연구 결과를 정리하여 글로 표현해야 될 때 대체로 우리는 논문이라는 형식적 틀(手段方便)을 동원합니다. 일반적으로 이와 같은 연구를 통한 문제해결과정은 다음과 같은 다섯 단계의 체계적인 절차를 따라 이루어지게 됩니다
인간이 오늘날까지 문화를 유지․발전시켜온 것은 바로 글을 사용할 줄 알았기 때문입니다.
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논문이란?
(4) 자료(資料)分析 또는 결과에 대한 고찰이나 토의 또는 토론
첫 번째의 문제확정 단계에서는 연구課題의 본질에 대해 분명히 이해하고, 연구수행에 필요한 구체적인 틀(framework)을 설정할 수 있어야 합니다. 따라서 과학적 방법에 대한 올 바른 이해가 논문의 개념을 파악하는 데 필수적이라고 할 것입니다. 일상생활에서 이루어지는 문제해결과정은 반드시 체계적이거나 과학적이라고는 할 수 없을 것입니다. 아울러 이 단계에서는 연구課題와 관련된 전제나 가정을 확정해야 합니다.
그러면 과학적 방법이란 어떤 것일까? 일상생활에서 이루어지는 문제 해결과 마찬가지로, 연구에서 이루어지는 문제 해결도 다양한 형태를 취하게 됩니다. 세 번째의 자료(資料)수집 단계에서는 적절한 조직과 통제를 통해 관련된 정보와 자료(資料)를 수집하거나 자연과학 등의 학문분야에서는 實驗 실습의 결과를 자료(資料)로 활용하게 됩니다. 인간만이 글을 사용할 줄 알고, 이러한 글을 통하여 인간은 가장 효과(效果)적으로 자기의 정보를 남에게 전달하며, 남의 정보를 전달받기도 합니다. 두 번째의 문헌고찰 단계에서는 비슷한 문제들을 다른 연구자들은 어떻게 접근하고 다루었는지를 살펴봄으로써, 동일한 연구의 반복을 피하고 연구수행에 도움을 얻게 됩니다. 따라서 과학적 방법에 대한 올 바른 이해가 논문의 槪念을 파악하는 데 필수적이라고 할 것입니다. 이와 같은 자료수집이 체계적으로 이루어지지 못하게 되면, 연구과제에 대한 타당한 결론을 도출하기가 어렵게 됩니다. 일상생활에서 이루어지는 문제해결과정은 반드시 체계적이거나 과학적이라고는 할 수 없을 것입니다. 인간만이 글을 사용할 줄 알고, 이러한 글을 통하여 인간은 가장 효과적으로 자기의 정보를 남에게 전달하며, 남의 정보를 전달받기도 합니다. 아울러 그 과정은 일반적으로 일련의 체계적인 단계를 거쳐 진행되는데, 각 단계는 여러 가지 활동으로 이루어지게 됩니다. 그러나 연구를 통한 문제해결과정은 반드시 체계적이고 과학 적이어야 합니다. 네 번째의 자료(資料)分析 또는 결과에 대한 토의단계는 문제해결의 key point(핵심) 단계로, 적절한 방법을 적용하여 수집된 자료(資料)를 分析하거나 지상 토의를 거쳐 연구課題의 해답을 구하는 과정입니다. 목차 1. 서론 2. 본론 2-1 논문의 종류 2-2 논문의 기본 요건
순서
(3) 자료(資料)수집 또는 實驗실습
설명
1. 서론
가져가셔서 보세요. 본문내용
2-1 논문의 종류
졸업논문작성법입니다.
(2) 관련정보의 고찰(문헌고찰)
소개글
소개글 졸업논문작성법입니다. 김상형의 『국어대사전』(1993)에서는 논문을 어떤 문제에 대한 학술적인 연구를 체계적으로 적은 글이라고 정이하고 있습니다.
1. 서론
2. 본론
(1) 문제의 확정
졸업논문, 논문, 논문 작성,
(5) 結論 도출
다. 그런데 기록을 통한 정보 전달의 도구 로서 이용되는 논문은 단순한 사실의 기록물에 머무르는 정도가 아니라, 分析․비판․평가한 것이 종합되어 서로의 이해를 전제로 합니다 는 면에서 어느 단순한 정보 전달 도구와는 구별되는 학문적 연구 발표의 가장 보편적인 수단인 것입니다. 목차
레포트 > 기타
[졸업논문]졸업논문작성법
2-2 논문의 기본 요건
이러한 견지에서 어떤 주제에 따른 자기의 주장과 지식 및 연구 결과를 정리하여 글로 표현해야 될 때 대체로 우리는 논문이라는 형식적 틀(手段方便)을 동원합니다. 이와 같은 자료(資料)수집이 체계적으로 이루어지지 못하게 되면, 연구課題에 대한 타당한 結論을 도출하기가 어렵게 됩니다. 그런데 기록을 통한 정보 전달의 도구 로서 이용되는 논문은 단순한 사실의 기록물에 머무르는 정도가 아니라, 분석․비판․평가한 것이 종합되어 서로의 이해를 전제로 합니다 는 면에서 어느 단순한 정보 전달 도구와는 구별되는 학문적 연구 발표의 가장 보편적인 수단인 것입니다. 특히 학문적 연구 결과를 글로 표현하는 방법이 과학적이고 체계적이며 논증적 서술방법이어야 함은 바로 이런 이유 때문입니다. 그러나 아무리 좋은 정보라 해도 다른 사람에게 전달하는 방법이 서투르다면 그 효과는 반감되고 말 것입니다. 마지막의 結論도출 단계에서는 수집된 자료(資料)와 자료(資料)分析결과를 바탕으로 연구課題의 해답을 이끌어내고 끝을 맺는 과정입니다. 김상형의 『국어대사전』(1993)에서는 논문을 어떤 문제에 대한 학술적인 연구를 체계적으로 적은 글이라고 정의하고 있습니다. 이 단계에서 연구의 특성과 창의성이 나타나게 되며, 새로운 이론과 체제, 연구방법 의 장점이 논리적으로 설명됩니다. 그러나 연구를 통한 문제해결과정은 반드시 체계적이고 과학 적이어야 합니다. 가져가셔서 보세요. 본문내용 1. 서론 논문이란? 인간이 오늘날까지 문화를 유지․발전시켜온 것은 바로 글을 사용할 줄 알았기 때문입니다. 마지막의 결론도출 단계에서는 수집된 자료와 자료분석결과를 바탕으로 연구과제의 해답을 이끌어내고 끝을 맺는 과정입니다. 네 번째의 자료분석 또는 결과에 대한 토의단계는 문제해결의 핵심단계로, 적절한 방법을 적용하여 수집된 자료를 분석하거나 지상 토의를 거쳐 연구과제의 해답을 구하는 과정입니다. 여기서 학술적이라는 말은 연구 과정이 과학적 방법에 따라 전개되었다는 의미로 해석할 수 있을 것입니다. 그러면 과학적 방법이란 어떤 것일까? 일상생활에서 이루어지는 문제 해결과 마찬가지로, 연구에서 이루어지는 문제 해결도 다양한 형태를 취하게 됩니다. 여기서 학술적이라는 말은 연구 과정이 과학적 방법에 따라 전개되었다는 의미로 해석할 수 있을 것입니다. 아울러 이 단계에서는 연구과제와 관련된 전제나 가정을 확정해야 합니다. 특히 학문적 연구 결과를 글로 표현하는 방법이 과학적이고 체계적이며 논증적 서술방법이어야 함은 바로 이런 이유 때문입니다. 두 번째의 문헌고찰 단계에서는 비슷한 문제들을 다른 연구자들은 어떻게 접근하고 다루었는지를 살펴봄으로써, 동일한 연구의 반복을 피하고 연구수행에 도움을 얻게 됩니다. 세 번째의 자료수집 단계에서는 적절한 조직과 통제를 통해 관련된 정보와 자료를 수집하거나 자연과학 등의 학문분야에서는 실험 실습의 결과를 자료로 활용하게 됩니다. 일반적으로 이와 같은 연구를 통한 문제해결과정은 다음과 같은 다섯 단계의 체계적인 절차를 따라 이루어지게 됩니다 (1) 문제의 확정 (2) 관련정보의 고찰(문헌고찰) (3) 자료수집 또는 실험실습 (4) 자료분석 또는 결과에 대한 고찰이나 토의 또는 토론 (5) 결론 도출 첫 번째의 문제확정 단계에서는 연구과제의 본질에 대해 분명히 이해하고, 연구수행에 필요한 구체적인 틀(framework)을 설정할 수 있어야 합니다.
