(유아건강교육 B형) 만 3, 4, 5세 누리과정의(定義) 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교…
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작성일 23-02-11 20:53
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유아교육은 심신의 조화로운 발달을 도모하는데 그 본질이 있으며 유아는 그 특정적인 시기에 정상적인 발달이 이루어질 수 있도록 신체적, 정서적, 사회적인 면에 있어 조화로운 발달이 이루어지도록 하는데 목적을 두고 있다 특히 유아기에 있어 체계적인 신체활동 경험은 일생동안 건강한 삶을 살 수 있는 초석을 마련해주는 것은 물론, 인지 발달, 정서 발달, 사회성 발달, 문제 해결 능력 발달, 창의성 발달과 같은 전인적 발달을 도모해 준다.
1) 몸과 주변을 깨끗이하기
레포트 > 사회과학계열
3. 만 3, 4, 5세 누리과definition 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용 비교 分析(분석)
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 서론
3) 건강한 일상 생활하기
(유아건강교육 B형) 만 3, 4, 5세 누리과정의(定義) 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·分析하시오. 비교·分析 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명(說明)하시오
2) 바른 식생활 하기
일반적으로 유아기는 만 3세에서부터 5세까지의 시기인데, 이 시기에는 자신의 몸을 움직여 이동하는 이동운동이 급격히 증진되어 근육이 급속히 발달되며 근력이 강해지고 스스로 신체를 조절할 수 있게 됨에 따라 자율적으로 독립적인 행동을 하려는 시기이다. 그러므로 유아기의 운동기능 발달은 아주 이상적인 시기로 습관ㆍ태도 형성에 있어 중요한 시기라
(유아건강교육 B형) 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오
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4) 질병 예방하기
4. 시사점
3) 건강한 일상 생활하기
1. 유아기의 ‘건강하게 생활하기’
설명
4) 질병 예방하기
순서
2. 만 3, 4, 5세 누리과definition 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용
Ⅱ. 본론
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Ⅰ. 서론
1) 몸과 주변을 깨끗이 하기
건강,누리과정,비교,분석,세부내용,내용분석
2) 바른 식생활 하기
다.
