[사회과학][영유아교수방법] 아동발달의 기제가 과연 무엇일까
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작성일 23-12-16 18:24
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[영유아교수방법] 아동발달의 기제가 과연 무엇일까
목 차
1. 아동발달에 대한 기제
2. 유전론자들의 주장
3. 環境론자들의 주장
4. 나意見해
5. 마치며
bibliography1. 아동발달에 대한 기제
발달에 대한 끊임없는 논쟁의 하나가 선천론과 후천론 또는 유전과 環境에 대한 것이다. 유전론은 발달의 기제를 본성(nature), 성숙(maturation), 생득(nativism)으로 간주하고 環境론은 양육(nurture), 학습(learning), 경험(experience)로 본다. . 유전론자들은 環境이…(투비컨티뉴드 )
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레포트/인문사회
다. 예를 들어 아동은 길 수 있어야 두 발로 서게 되며 두 발로 설 수 있는 아동이 걸을 수 있다든가, 걸을 수 있은 후에 말할 수 있으며, 사춘기에 이르면 성호르몬의 분비가 많아져 제 2차 성징이 나타나는 등의 일련의 발달은 그렇게 하도록 배웠기 때문에 일어나는 것은 아닐것이다. 즉, 발달의 근원이 태어날 때 물려받는 특질에 의한 것이냐 아니면 백지상태(tabula rasa)로 출생한 후 학습된 것이냐의 서로 다른 관점을 갖고 있다아
2. 유전론자들의 주장
유전론은 정해진 순서에 의해 아동이 발달해 나간다고 가정한다.
