한국의 교육과정 변천사
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작성일 23-12-07 08:12
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* 제 1차 교육과정은 우리 손으로 만들어진 최초의 교육과정이며 교과중심 교육과정에 생활 중심 교육과정이 정신이 스며들어 있는 교육과정이다.
3. 제 2차 교육과정 ☞경험중심 교육과정시기
(1) 시기
☞ 1963년 2월 5일에 개정된 교육과정에서…(drop)
한국의 교육과정 변천사에 대해서 요약,정리했습니다.
(7) drawback(걸점)
ㄱ. 충분한 내용 설정을 못하였고 자주적이고 구체적인 한국 고유의 目標(목표)도 설정하지 못했다. 교과활동의 교과는 필수교과 와 선택교과로 했다. 리포트 준비에 유용한 내용이 되시길 바랍니다. 한국의 교육과정 변천사에 마주향하여 요약,요점했습니다.
(6) 체제 및 편제상의 특징
-- 교과활동과 특별활동의 2개영역이 처음으로 편제되었다. 다들 좋은 점수 받으시길 바랍니다. 리포트 준비에 유용한 내용이 되시길 바랍니다.^^41[1] , 한국의 교육과정 변천사사범교육레포트 ,
,사범교육,레포트
다.
ㄴ. 단편적인 지식 주입에 편중한 나머지 인격의 도야에 소홀하였고 학습활동도 표방하는 경험주의와는 멀게 실생활과의 유리가 심했다. 실 업교과가 강조된 것은 피폐한 국가경제를 改善(개선) 하기 위해 직업인의 양성이 시급한 점 을 반영한 것으로 보인다. 다들 좋은 점수 받으시길 바랍니다.
ㅁ. 특별활동 시간을 배당하여 전인교육을 지향했다.^^
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레포트/사범교육
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41[1]
한국의 교육과정 변천사
ㄹ. 반공 교육, 도의교육, 실업교육을 특히 강조하고 있따 반공,도의 교육을 강조하게 된 까닭은 광복 후의 사회적 혼란과 전쟁으로 인하여 도덕적인 타락이 현저하게 나타났 으며 반공의식의 고양이 그 어느 때보다도 필요함에 따라 취해진 것으로 보인다.
