efficacy적인 학교와 교육,‘efficacy적인 학교’ 理論(이론),학교장 교사理論(이론)
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작성일 23-10-30 12:47
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efficacy적인 학교와 교육,‘efficacy적인 학교’ 理論(이론),학교장 교사理論(이론)
결과 적인 학교와 교육
목 차
1. ‘결과 적인 학교’ 이론(理論) definition
2. ‘결과 적인 학교’ 이론(理論)의 등장 배경
3. ‘결과 적인 학교’ 이론(理論)의 연구 동향
4. ‘결과 적인 학교’ 의 요인
- 학교장 요인- 교사 요인
- 교육과정 요인
- 학교풍토 요인
- 기타 요인
5. 문제제기
6. conclusion
1. 결과 적인 학교란 무엇인가결과 적인 학교란 학교의 인적, 물적 투입 여
건이 비슷한데 학생이 얻게 되는 지적, 비지
적 산출이나 결과가 다른 학교보다 더 높게
나오는 학교.
2. 결과 적인 학교이론(理論)의 등장배경
결과 적인 학교에 대한 연구는 1970년대 말과
1980년대 초에 미국을 비롯한 선진 산업국가에
서 활발하게 전개. 이 연구는 학교 교육을 비관
적으로 보는 데 대한 일종의 반대 견해로 투입-
산출 연구에서 검은 상자라고 여긴 과政府(정부)분을
중점적으로 연구 하면서 각광을 받게 되었다.
3. 결과 적인 학교의 연구동향
Brookover의 연구에서는 학교장, 교사 , 그리
고 …(drop)
① 학교의 교육 목표(目標) 및 방향 등에 대한 마인드를
② 소속한 학교에 대한 정체성과 자긍심을 갖게 함
③ 학교 경영과 교육과정 운영에 대한 구성원들의
① 교직원의 직무 향상을 위한 연수 프로그램(program]) 계획
② 수업에 미숙한 교사를 위해 수업 장학 실시
③ 수업 및 정보 제공
④ 수업방법 및 교재선택, 평가절차에 관해 교사들
⑤ 수업내용과 목표(目標) 및 교재 등이 상호 연관되도록
① 교사들에게 학생들이 지적으로 도전 가능한 수업을
② 필수기본능력 과정을 설정하여 이수 하도록 함
③ 학업향상에 대한 홍보 강화
④ 학업성취도 검사를 통해 학생의 수준을 파악하여 학
① 학습분위기 형성에 힘씀
② 질서유지에 대한 인식 부여
③ 문제학생에 대한 지도 강화
④ 수업에 방해가 되는 사항 제거
① 학생들을 존중하고 자신감을 고취시켜 줌
② 교육과정을 수립에 학생들의 opinion을 반영
③ 학부모의 적극적인 참여 유도
①전문지식 : 교과과정에 대한 지식 정도
②결과 적인 교수방법 : 명확한 목표(目標), 참여분위기 조성
③학생과의 상호작용 태도 : 학생에 대한 기대
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