기독교교육의 사회문화적 기초
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작성일 23-10-20 16:43
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둘째로, 집단은 안정화(Stabilisierung)의 기능을 갖고 있다
십대의 youth들은 단지 혼로 있지 않기 위하여 즐기는 음악을 함꼐 듣기 위하여 작은행복의 체험들을 나누기 위하여 몇 시간이고 다방이나 뮤직홀에 앉아있곤 한다.(특히 youth들에게 있어서 고독감과 소속감은 자아 발견과 자아실현의 Task 와 직결되어있다)
C. 대중…(省略)
1. 종교교육은 이제는 종래의 종교적으로 폐쇄적인 사회를 대상으로 해선 안 된다된다.
첫째로, 집단은 사회화(Sozialisation)의 기능을 갖고 있따
순서
B. 집단의 종교교육적 의미와 기능 첫째로, 집단은 사회화(Sozialisation)의 기능을 갖고 있다.사회를 change(변화)시킬수 있는 능력에로 교육하는 일이다.
사회화는 靑少年들이 그 안...
기독교교육의 사회문화적 기초
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레포트/인문사회
B. 집단의 종교교육적 의미와 기능
B. 집단의 종교교육적 의미와 기능
첫째로, 집단은 사회화(Sozialisation)의 기능을 갖고 있다
사회화는 youth들이 그 안에서 성장 발달하는 집단이나 사회의 규범들과 가치들의 학습과 획득의 과정이나 이에 관한 이론(理論)을 말한다. 독자적인 인간관계의 능력을 심어주는 일이다. 어린이의 사회화를 위한 이상적인 집단 형식은 둘이있다:가정과 유치원
코메니우스는“가정이 작은 교회가 되며” 프뢰벨는“유치원이라는 가정이 연장이요 어린이의 놀이 학교가 설에 사회화는 바람직하게 진해될 것이다”라고 했다. 사회화 과정이 가장 중요한 Task 는 성장하는 어린이와 youth을 사회적으로 능력있는 성숙한 인간으로 형성하도록 도와주는 일이다. 사회화는 청소년들이 그 안... , 기독교교육의 사회문화적 기초인문사회레포트 ,
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