[요약정리] 청각장애 아동의 언어와 말하기 지도
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작성일 23-09-28 10:37
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③ syntax(음운론) : 낱말의 배열에 의하여 구, 절, 문장을 형성하는 체계 또는 규칙
④ semantics(의미론) : 말의 의미나 이해와…(생략(省略))
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[요약정리] 청각장애 아동의 언어와 말하기 지도
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✲ 청각장애아 교육에서의 우선과제課題 ➡ 의사소통능력의 향상
✲ 교육문제 해결measure(방안) : ① 조기교육 체계 확립 ② 부모의 참여확장 ③ 개인의 장애characteristic(특성)을 고려하여 개별화 교육 program 적용 ④ 잔존 청력의 최대한 활용 ⑤ 아동에게 최적한 의사소통 양식 사용
1. 언어와 의사소통
✲ 의사소통의 정이 : - 메시지나 생각들을 다른 사람들과 나누기 위한 일련의 행동
- 사람간의 생각이나 意見·감정 등의 의사를 교환하는 것으로 언어(구어, 문어, 체어)와 비언어적인것(의사소통 공간, 운동감각, 소리)
✲ 언어의 정이 : 의미를 표현하고 의사소통을 쉽게 하기 위하여 공동체의 의해서 만들어진 일련의 상징과 규칙
✲ 언어의 5가지 기본 규칙/체계
① phonology(음운론) : 한 언어에서 음소들이 결합하는 체제 또는 규칙으로 음소를 그 기본단위로 한다.
② morphonology(형태론) : 한 언어에서 형태소들이 결합하여 낱말을 형성하는 체제 또는 규칙으로 형태소 또는 낱말을 기본단위로 한다. 관련 보고서를 작성하시려는 분들에게 모쪼록 도움이 되기를 바랍니다.
