순환학습모형에 대한 레포트
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작성일 23-09-25 08:05
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순환학습모형은 크게 서술적 순환학습모형, 귀추적 순환학습모형, 가설연역적 순환학습모형으로 나눌 수 있습니다. 이후 과학적인 용어를 도입함으로써 concept(개념)이 내면화되도록 하고 이를 직접 실생활 혹은 적용할 수 있는 사례(instance)에 응용해보도록 함으로써 마무리 하는 수업 방법이다. 순환학습모형은 구성주의와 피아제의 인지발달이론에 근거한 학습모형으로 탐색단계으로 시작하여 개념도입, 개념적용의 단계를 거칩니다. 순환학습모형에서는 구체적 경험을 제공하여, 구체적 조작기 학생들에게 매우 效果(효과)적인 수업방법이다. 즉, 학생 스스로 능동적인 참여활동을 통하여 구체적인 경험을 하고 이를 통해 concept(개념)을 획득한다. 순환학습모형은 크게 서술적 순환학습모형, 귀추적 순환학습모형, 가설연역적 순환학습모형으로 나눌 수 있습니다.
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다.
1. 순환학습모형에 마주향하여
순환학습모형은 구성주의와 피아제의 인지발달theory 에 기초한 과학학습모형이다.가설연역법,귀추법,귀납법,서술적,순환학습모형,피아제의,인지발달이론,개념도입,용어도입,개념적용,탐색,로슨의,순환학습모형,사범교육,레포트
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레포트/사범교육
순환학습모형에 대한 레포트
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이 data(자료)는 순환학습모형에 대한 레포트입니다. 순환학습모형은 구성주의와 피아제의 인지발달이론(理論)에 근거한 학습모형으로 탐색단계으로 시작하여 定義(정이) 도입, 定義(정이) 적용의 단계를 거칩니다. 순환학습은 탐색단계로 처음 하며, concept(개념)도입, concept(개념)적용의 단계를 거친다.
