수업을왜하지를읽고서
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작성일 23-09-14 12:13
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이러한 수업을 할 때는 교사는 자신이 해야 할 수업에 마주향하여 충분히 생각하고 이해한 후에 이루어져야 한다고 느끼게 되었다.수업을왜하지를읽고서 , 수업을왜하지를읽고서서평서평감상 ,
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설명
여기에 나와 있는 수업이 초등학교의 수업이기는 하지만 유치원 현장에서도 이루어 질 수 있는 수업형태라고 생각을 한다. 매우 주관적이고 포괄적인 수업형태라고 나는 생각한다. 유치원은 교과서가 있는 것이 아니 여서 교사자신이 이해하고 그것을 아이들에게 가르쳐야 한다.수업을왜하지를읽고서
`서근원`의 `수업을 왜 하지?`에 대해 쓴 독후감입니다. 관련분야의 독서感想文을 쓰고자 하는 분들에게 많은 도움이 되시리라 생각되며, 참고하셔서 좋은 성과 받으시길 바랍니다. 하지만 앞으로는 수업을 하면서 좀더 새로운 방법으로 아이들을 교육하고 아이들이 즐거워하면서 하루를 보내고 집으로 돌아갈 수 있게 해주는 교사가 되었으면 하는 생각을 갖게 해주는 책이…(drop)
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수업을왜하지를읽고서
서평감상/서평
`서근원`의 `수업을 왜 하지?`에 대해 쓴 독서록 입니다. 여기에 본인의 견해 과 감상평을 수정하셔서 사용하시면 될겁니다. 관련분야의 독서감상문을 쓰고자 하는 분들에게 많은 도움이 되시리라 생각되며, 참고하셔서 좋은 성과 받으시길 바랍니다.
다. 유치원 교사이여서 쉽게 생각하고 아이들이 모를 것이라는 생각과 흥미가 없는 것은 그 아이의 property(특성)이기에 배제하고 수업을 하는 경우도 있었다.
또한 아이들과 수업을 하는 것이 나에게 큰 사명감을 느끼게 하였으면 수업을 하나하나 소홀히 해서는 안 되는 것이고 수업은 하면 할수록 더 어렵고 힘든 것이라는 생각을 갖게 하고 있다아
이 책을 통해서 나는 다시금 나의 수업 방식에 마주향하여 생각하게 하는 시간이 되어서 참 좋은 기회였다고 생각하게 되었다. 여기에 본인의 의견과 감상평을 수정하셔서 사용하시면 될겁니다.
