(韓國放送通信大學校 유아교육론 B형) 만 3, 4, 5세 누리과定義(정의) 내용범주 중 ‘안전하게 생활하기’의 내용 및 수준별…
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작성일 23-09-09 22:51
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누리과정에 포함되어 있는 안전에 관한 교육 내용을 살펴봄으로 그 중요성을 더욱 알 수 있게 된다
3-5세 연령별 누리과정은 만 3-5세 유아에게 제공되는 공통과정으로, 신체운동•건강영역, 의사소통 영역, 사회관계 영역, 예술경험 영역, 자연탐구 영역으로 대별된다 신체운동•건강 영역의 내용은 신…(생략(省略))
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다.
2. ‘안전하게 생활하기’의 수준별 세부내용
레포트/사범교육
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(韓國放送通信大學校 유아교육론 B형) 만 3, 4, 5세 누리과定義(정의) 내용범주 중 ‘안전하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교 분석하시오. 비교 분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명을하시오 (30점)
1. 만 3, 4, 5세 누리과定義(정의) 내용범주 중 안전하게 생활하기 내용
(韓國放送通信大學校 유아교육론 B형) 만 3, 4, 5세 누리과定義(정의) 내용범주 중 ‘안전하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교 분석하시오. 비교 분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명을하시오 (30점)
설명
Ⅱ 본론
Ⅰ 서론
(방통대 유아교육론 B형) 만 3, 4, 5세 누리과정의(定義) 내용범주 중 ‘안전하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교 分析하시오. 비교 分析 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 說明(설명) 하시오. (30점)
Ⅰ 서론
2012년 3월부터 시행된 5세 누리과정과 2013년에 시행된 3, 4세 누리과정은 유아의 발달적 characteristic(특성)을 고려하여 각 연령별로 서로 연계되어 구성된 국가수준의 교육과정이다. 유아기 때부터 건강하고 안전한 삶을 위하여 그 중요성을 인식하고 안전한 생활이 습관화 되도록 안전교육내용을 구성할 필요가 있따 현대 사회는 유아의 안전을 저해하는 자연재해, 교통사고, 성범죄, 유괴, 먹을거리 문제 등 다양한 위험 요소에 둘러싸여 있으므로 이러한 위험에서부터 안전하게 생활을 유지할 수 있도록 유아기부터 노력해야 그 efficacy가 크다.
