아동상담 (Child Interview)
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작성일 23-07-31 05:12
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아동과 靑少年을 면담하는 데 있어서 최근에는 구조화된 면담을 사용한다(Gutterman, O`Brien, and Young, 1987). 그러나 일반적인 임상적 면담은 보통 폐쇄적인 비구조화된 면담으로 논의된다된다. 이러한 면담은 흔히 치료적 중재 상황을 포함하고 있으며 다른 다양한 평가기구와 같이 사용된다된다. 구조화된 면담은 아동기장애 유형들을 심사할 때 사용하는 것으로 진단에 기초가 되어진다. 여러분에게 참고할만한 내용이 되리라 생각하며, 다들 좋은 report 쓰시길 바랍니다. 중간정도 구조화된 면담은 면담가가 질문을 하는 데 있어서 어떻게…(To be continued )
아동상담의 理論(이론)적 내용과 면담시 유의 사항 및 면담요령과 검사도구의 유형 등 전반적인 내용에 상대하여 정리한 자료(資料)입니다. 이에 상담자는 전문성을 가지고 대화를 통하여 내담자의 자기이해와 자기지도력을 촉진시켜주는 사람으로서 심리상담, 자문, 지歷史회운동의 관여 등 다양한 역할을 수행한다.^^ , 아동상담 (Child Interview)인문사회레포트 ,
상담이란 내담자와 상담자와의 관계에서 촉진적인 의사소통을 통하여 내담자가 개인적인 문제에 대한 자기 이해와 자기 지도력을 터득하도록 도와주는 과정이다.^^
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아동상담 (Child Interview)
다.
아동상담의 이론적 내용과 면담시 유의 사항 및 면담요령과 검사도구의 유형 등 전반적인 내용에 대해서 정리한 자료입니다.
1. 면담(interview)
문제의 본질에 관계하는 정보, 과거와 최근의 발달사, 현재 상태, 느낌과 지각, 문제해결을 위한 시도, 치료에 대한 기대를 찾는다. 여러분에게 참고할만한 내용이 되리라 생각하며, 다들 좋은 레포트 쓰시길 바랍니다. 강하게 구조화된 면담은 임상적 판단의 역할을 최소화하고 그것에 의하여 산출된 상호평가 신뢰도의 높은 단계를 찾는다.
