[Hot] [인문사회] 사회 環境(환경) 變化(변화)와 생활지도 / 사회 環境(환경) 變化(변화)와 생활지도 윤 맹 기 (경…
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작성일 23-04-14 19:51
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[인문사회] 사회 環境(환경) 變化(변화)와 생활지도 / 사회 環境(환경) 變化(변화)와 생활지도 윤 맹 기 (경남교육청
사회環境(환경) 變化(변화)와 생활지도 윤 맹 기 (경남교육청 중등교육과 장학관) 1...
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인문사회 사회 환경 변화와 생활지도 / 사회 환경 변화와 생활지도 윤 맹 기 경남교육청
사회환경 변화와 생활지도 윤 맹 기 (경남교육청 중등교육과 장학관) 1...
사회환경 change(변화)와 생활지도 윤 맹 기 (경남교육청 중등교육과 장학관) . 머리말 the twenty-first century는 뛰어난 독창적인 지식으로 소자본, 작은 사무실, 적은 노동력으로 큰 사업을 할 수 있는 지식기반사회의 무한 경쟁시대이다. 심리·사회적 유예기간인 youth기는 앞으로의 사회에서 자신의 역할에 대한 탐색과 실험을 시도하면서 자기를 확인하여 정체성을 형성하고 미래를 준비하는 시기이다. .『인권존중·자율·책임』풍토조성 가. 아동의 권리에 관한 협약 2차보고서 심의 결과(권고사항) (1) 가정, 학교, 사회에서 어린이의 참여 증진 (2) 체벌금지 (3) 장애어린이에 대한 차별文化 근절을 위한 조치 (4) 경쟁이 심한 교육제도의 학생잠재력 개발저해 위험 ※ 성공지향적 교육목적관과 ...
다. 이러한 학부모의 요구로 학교교육은 아직까지 입시위주의 지식교육에 치중하여 상급학교 진학률 높이는데 매달려 학생들의 건전한 인성함양을 위한 노력에는 소홀하다. 이러한 현상은 자연히 학생생활지도의 중요성을 상대적으로 약화시켜 ‘왕따’ ‘가출’ ‘학교폭력’ ‘youth 범죄’ 등의 비행 예방교육활동이 미흡하다. 따라서 창의력 있는 국가만이 부강할 수 있다 교육도 창의력 배양과 바람직한 인성 함양에 힘써야 함에도 학부모님들의 요구는 입시에 대비한 지식교육이다. 그러나 핵가족화로 인한 가정이 교육적 기능 약화와 학교의 적극적인 인성교육의 부족 그리고 사회의 비교육적 환경 등으로 youth문제는 더욱 복잡한 양상을 띠고 있을 뿐 아니라, 학생인권의식 신장 등 사회환경 change(변화)에 대처한 적극적인 생활지도의 필요성이 증대되고 있다 따라서 학생생활지도에 대한 교장선생님의 이해와 적극적인 관심이 필요함과 아울러, 사안발생 시 빠른 대처와 현명한 해결이 요망된다된다.
