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[정신건강] < 한국방송통신대학교 2010-2 정신건강 C형>성격theory(이론)들을 비교 설명(說明)하시오

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작성일 23-04-09 04:29

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그런데 성격연구에 있어서는 보통 어떤 property(특성)은 다른 property(특성)에 비해 아주 기본적이라고 가정한다. 정직한, 의존적인, 우울한, 충동적인, 의심하는, 지배적인, 우호적인 등과 같은 단어들은 개인의 성격property(특성)을 기술하는 형용사이다. 2. 성격의 property(특성)
- 유아교육과 1학년 정신건강 C형 참고자료입니다 - 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 - 많은 도움 되시기 바랍니다 [참고자료] 손민호(2005) 학습의 사회이론. 문음사 정옥분(2006) 아동발달의 이해. 학지사 최혜순(1997) 유아사회교육의 이론과 실제. 학문사 홍순정(2001) 유아를 위한 사회교육. 창지사 Ross D. Parke 외. 이민희·정태연 역(2004) 발달심리학 거장들의 핵심이론 연구. 학지사 William C. Crain. 서봉연 역(1983) 발달의 이론. 중앙적성출판사 권대훈 (2003). 교육심리학. 원미사 신명희, 박명순, 권영심, 강소연(1998). 교육

1) 피아제Piaget의 인지발달理論(이론)
- 유아교육과 1학년 정신건강 C형 참고data(資料)입니다
`철수는 아주 성실한 사람이다`, `영희는 너무 소심해서 그 일을 할 수 없을 것이다`와 같은 말은 성격property(특성)을 나타내는 말이다. 이처럼 동일한 상황에서 다른 反應(반응)을 하는 이유는 각 개인의 독특한 성격 특징이 다르기 때문일것이다
다. 즉 몇 가지 기본적인 property(특성)들이 다른 피상적인 property(특성)을 결정한다는 가정이다. 긴장을 감소시키기 위해 농담을 하는 사람, `질식해 죽을 것이다`하고 불길하게 말하는 사람, 승강기에서 탈출할 방법을 조용히 생각하는 사람 등 反應(반응)은 아주 다양할 것이다. 개인의 독property(특성)도 성격의 한 the gist적 정의(定義) 이다. 기계고장으로 승강기에 갇힌 사람들의 反應(반응)은 아주 다를 것이다. 예컨대, 충동적, 안절부절못하는, 사나운, 조급한과 같은 개인의 성향은 흥분성이라는 기본 property(특성)에서 파생된 것이다. 즉 일관성이란 시간과 상황에 관계없이 나타나는 행동의 안정성을 말하고 독property(특성)이란 동일한 상황에 대한 개인의 反應(반응)차이를 의미한다. 성격property(특성)이란 다양한 상황에서 일관성 있게 행동하도록 하는 비교적 영속적인 성향(disposition)을 말한다. 대부분의 사람들은 동일한 상황에서도 아주 다른 행동을 한다. 따라서 성격이란 일관성 있는 행동property(특성)의 아주 독특한 조합이라고 정의(定義)할 수 있다
- 다양한 data(資料)를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다
2) 주요정의(定義)
최혜순(1997) 유아사회교육의 theory(이론)과 실제. 학문사


4. 에릭 에릭슨의 심리사회 성격理論(이론)
정신건강, 성격이론, 프로이드의성격이론, 에릭슨, 피아제
[정신건강] < 한국방송통신대학교 2010-2 정신건강 C형>성격theory(이론)들을 비교 설명(說明)하시오
4) 성격 발달理論(이론)(8단계 理論(이론))
4) 행동주의적 성격理論(이론)
3) 에릭슨의 성격理論(이론)


- 많은 도움 되시기 바랍니다 [참고data(資料)] 손민호(2005) 학습의 사회theory(이론). 문음사
홍순정(2001) 유아를 위한 사회교육. 창지사

설명
2. 성격의 property(특성)


1) Erikson의 생애
어떤 사람의 성격을 낙관적이라고 말한다면 아마도 일상적인 생활상황에서 밝고, 명랑하고, 쾌활하게 행동하는 경향이 있다는 뜻으로 볼 수 있다 비록 어떤 사람이 완전히 일관성 있게 행동하지는 않다고 하더라도 행동의 일관성은 성격의 the gist적인 정의(定義) 이다. Allport(1973, 1961)는 성격property(특성)을 기술하는 약 4,500개의 형용사를
권대훈 (2003). 교육심리학. 원미사


2) 로렌쯔Lorenz의 본능학습 理論(이론)
1. 성격의 정의(定義)
신명희, 박명순, 권영심, 강소연(1998). 교육
4) 성격의 역동성

5) 사회학습理論(이론)


순서
7) 프로이드理論(이론)의 비판

6) 성격발달의 5理論(이론)
5) 방어기제
6) 인본주의적 성격理論(이론)


1) 생애
William C. Crain. 서봉연 역(1983) 발달의 theory(이론). 중앙적성출판사
3) 말러Mahler의 분리 개별화 理論(이론)
3. 프로이드의 성격理論(이론)

정옥분(2006) 아동발달의 이해. 학지사

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5. 기타 성격理論(이론)
1. 성격의 정의(定義)
Ross D. Parke 외. 이민희·정태연 역(2004) 발달심리학 거장들의 coretheory(이론) 연구. 학지사
2) 프로이드의 理論(이론)체계

3) 성격의 구조
요컨대, 성격 정의(定義)에 가장 중요한 두 가지 the gist정의(定義) 은 일관성과 독property(특성)이다.
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