[인문사회] 루돌프슈타이너의 교육사상과 발도르프학교fp
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작성일 23-02-06 21:59
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발도르프 학교는 모든 교사로 구성된 교사 협의회에 의해 운영된다 나름대로의 교육적 구상이나 재정적인 문제 해결은 각 단위 학교가 스스로 책임을 진다. 한 담임교사가 8학년까지 같은 학생들을 계속 담당한다. 그러나 우리나라 부모들이 높은 교육열을 갖고 있기는 하지만 아이의 머리만을 키우는 왜곡된 교육열을 지니고 있는 우리의 현실속에서 인간의 신체와 영혼, 정신의 총체적인 발달을 추구하는 발도르프 교육에 대하여 진지하게 살펴보는 작업은 매우 의미있는 것이라고 생각한다. 발로르프 학교에서는 교사들, 학생들, 학부모들 사이의 인간적인 유대를 매우 중요시한다. 이 기간 동안 가르치는 과목은 국어, 수학, 자연탐구과목, 歷史(역사), 지리학, 그리고 교사의 능력에 따라 외국어, 음악, 수공예 등이 추가된다 이런 체제에서 어려운 점은 한 교사가 모든 분야에 정통할 수는 없다는 것이지만, 반면에 각 수업 내용간의 관계를 설정 조정할 수 있다는 長點도 있따 이를테면 歷史(역사)시간에 물리학의 발명을 다시 다루어 볼 수도 있으며, 수학시간에 지리학적인 내용을 다시 응용하여 다룰 수 있게 된다 학문적인 과목들...
인문사회 루돌프슈타이너의 교육사상과 발도르프학교fp
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루돌프 슈타이너의 교육사상과 발도르프 학교 Ⅰ. 서 론 우리나라 부모만큼...
루돌프 슈타이너의 교육사상과 발도르프 학교
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루돌프 슈타이너의 교육사상과 발도르프 학교 Ⅰ. 서 론 우리나라 부모만큼...
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다. 그 이유는 인간은 자신의 문제를 스스로 결정하는 존재이며, 또한 그 결definition 결과에 책임을 져야 하기 때문일것이다 결정들은 다수결에 의해서가 아니라 가능한 한 만장일치에 의해서 내려진다. 이를 위해 정기적인 학부모 회의가 열리고 4-5시간 길이의 교사 회의는 매주 열린다.
레포트 > 사회과학계열
Ⅰ. 서 론
설명
우리나라 부모만큼 교육열이 높은 나라도 없다고들 이야기한다. 인간이 이 세상에 태어날 때 지니고 태어나는 본질적인 목적을 그대로 성취할 수 있도록 인간의 원래 모습에 적합한 교육을 제공하는 것은 어떤 의미에서 너무도 당연하고, 동시에 이 세상을 조금 먼저 살아가고 있는 우리 모두의 책임이기도 하다는 생각을 해본다. 그래서 `교육`이라는 주제는 우리나라 모든 사람을 집중시키고 때로는 흥분시키고, 그리고 때로는 좌절시키는 주제이기도 하다.
