이해중심 게임 모형
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작성일 24-05-09 21:03
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. 지금까지 주류를 이루어온 게임 수업은 단순 기능의 반복적인 연습을 통한 기능중심모형(the technical model)이라고 볼 수 있다 이 모형은 학생들이 부분적인 기능을 숙달하고 나면 실제 시합 상황에서 그러한 기능들을 응용할 수 있다는 가정을 전제로 하고 있다 현행 교사용 지도서는 각 단원을 3차시로 구성하고, ‘1, 2차시-기능 제시 및 연습, 3차시-게임’의 순으로 집필되어 있으나 온전히 실천되는 경우는 매우 드물다.레포트/사범교육
Ⅰ. 서론
전통적으로 초등 체육수업에서 게임은 주요 내용 영역으로 자리잡고 있다 미국의 경우에는 전체 체육교육과정에서 게임을 가르치는 수업이 약 65%에 이르고, 우리나라의 교육과정에서는 약 30%정도를 차지하고 있으나, 실제로 진행되는 현장 체육 수업의 대부분은 게임 수업이라고 해도 과언은 아닐것이다. 체육교육 , 이해중심 게임 모형사범교육레포트 ,이해중심 게임 모형
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이해중심 게임 모형에 대한 資料입니다. 또 2차시의 기능 연습만으로 게임 자체를 이해하고, 게임 실천 능력을 기르기에는 많은 난점이 있음을 능히 짐작할 수 있다
이러한 전통적인 기능중심 모형의 단점을 극복하기 위해 대안으로 제시된 것이 이해중심 게임수업 모형(teaching game for understanding model)으로서 영국의 체육교육학자인 Bunker와 …(To be continued )
1) 발전과정
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이해중심 게임 모형에 대한 자료입니다.
다.
