아동문학-유아를 위한 문학작품을 선택할 시에 고려해야 할 문학적 가치
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작성일 22-12-18 20:46
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아동문학-유아를 위한 문학작품을 선택할 시에 고려해야 할 문학적 가치
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아동문학-유아를 위한 문학작품을 선택할 시에 고려해야 할 문학적 가치
레포트/인문사회
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유아를 위한 문학작품을 선택할 시에 고려해야 할 문학적 가치를 아버스넛과 서더랜드의 관점에서 서술하시오
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아를 위한 문학작품이란
2. 유아를 위한 문학작품을 선택할 시에 고려해야 할 문학적 가치(아버스넛과 서더랜드의 관점)
1) 언어적 가치
2) 定義(정이)적 가치
3) 교육적 가치
3. 나의 意見(의견)
Ⅲ. conclusion(결론)
reference
Ⅰ. 서론
아동문학은 文化(culture) 적, 언어적 현상을 담고 있어 언어교육에 效果(효과)적이고 개인이 자신의 삶과 밀접한 내용을 접하게 됨으로써 학습자의 관심을 불러일으킨다. 아동문학은 초기학습자들이 발달단계에 맞는 작...
유아를 위한 문학작품을 선택할 시에 고려해야 할 문학적 가치를 아버스넛과 서더랜드의 관점에서 서술하시오
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아를 위한 문학작품이란
2. 유아를 위한 문학작품을 선택할 시에 고려해야 할 문학적 가치(아버스넛과 서더랜드의 관점)
1) 언어적 가치
2) 定義(정이)적 가치
3) 교육적 가치
3. 나의 意見(의견)
Ⅲ. conclusion(결론)
reference
Ⅰ. 서론
아동문학은 文化(culture) 적, 언어적 현상을 담고 있어 언어교육에 效果(효과)적이고 개인이 자신의 삶과 밀접한 내용을 접하게 됨으로써 학습자의 관심을 불러일으킨다. 친숙한 소재의 아동문학은 학생들이 쉽게 접근할 수 있으며 언어 학습과 언어교육적인 가치와 교훈적인 요소를 포함하여 아동들의 발달과 성장에 긍정적인 影響(영향)을 미친다. 아동문학을 활용하여 어린이의 目標(목표)언어를 습득하게 하고, 그 언어를 사용하는 사회의 文化(culture) 와 정서, 가치를 이해하기 위한 목적으로 음성언어와 문자 언어를 활용한 문학 data(資料)를 이용하여 통합적으로 지도하는 것은 效果(효과)적이라고 본다.
Ⅱ. 본론
1. 유아를 위한 문학작품이란
아동문학은 ‘어린이를 대상으로 그들의 교육과 정서를 위하여 창작한 문학작품’이라는 사전적 의미를 가진다. 언어는 언어 그 자체를 위해 교육하는 것이아니라 자신의 삶과 밀접한 관련된 것으로 학습되어야 한다. 따라서 본론에서는 유아를 위한 문학작품을 선택할 시에 고려해야 할 문학적 가치를 아버스넛과 서더랜드의 관점에서 서술해 보겠다. 아동문학은 초기학습자들이 발달단계에 맞는 작품을 통하여 내용을 이해하고 그 안에 담겨있는 삶과 정서를 체험하고 즐기도록 한다. 친숙한 소재의 아동문학은 학생들이 쉽게 접근할 수 있으며 언어 학습과 언어교육적인 가치와 교훈적인 요소를 포함하여 아동들의 발달과 성장에 긍정적인 影響(영향)을 미친다. 영문학 교수이자 어린이 문학의 즐거움 저자인 Perry Nodelman(2001)은 “어린이 문학은 이름이 의미 하는 것처럼 어린이들에 대한 우리들의 생각, 그들이 무엇을 이해할 수 있고 무엇을 즐길 수 있는지에 대한 생각과 관련된 特性(특성)으로 문학작품으로서 그림책, 동요, 동시, 아동극 등 다양한…(skip)
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다. 언어는 언어 그 자체를 위해 교육하는 것이아니라 자신의 삶과 밀접한 관련된 것으로 학습되어야 한다.
