교육사회학 서브노트
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작성일 22-11-07 12:11
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설명
교육사회학 단원별 주요내용을 체계적으로 정리한 서브노트입니다. 기능주의(機能主義) 교육이론(理論)은 구조기능(構造機能)이…(省略)
다. 참고자료로서 아무쪼록 도움이 되리라 생각되며, 다들 좋은 점수 받으시길 바랍니다. 하지만 어느 학문에나 여러 이론(理論)이 있게 마련이고, 이론(理論)들은 서로 경쟁하며 부침하기 때문에 교육사회학에 관련된 이론(理論)도 여러 가지로 설명(explanation)할 수 있다 이 책에서는 관점의 차이에 따라 거시적 교육사회학관점과 미시적 교육사회학 관점으로 구분하고, 그에 따라 전자에는 기능주의적 관점과 갈등주의적 관점을, 후자에는 해석학적 관점과 신교육사회학을 포함시켰다. 교육사회학이란 이같이 교육에 관한 모든 현상을 과학적으로 탐구하여 그에 관한 지식을 쌓고 이론(理論)을 형성하려는 학문이라고 정리(arrangement)할 수 있다 이번 과에서는 교육사회학에 있어서의 이론(理論)적 동향을 몇 개의 주요이론(理論)을 중심으로 공부해 보려고 한다.
교육사회학 단원별 주요내용을 체계적으로 정리한 서브노트입니다. 즉, 사회현상으로서의 교육을 기술(記述), 설명(explanation)(說明), 이해(理解)하는 활동이다. 참고data(자료)로서 아무쪼록 도움이 되리라 생각되며, 다들 좋은 점수 받으시길 바랍니다.
교육사회학서브노트
제1장 교육사회학의 성격과 발달
제2장 경쟁하는 이론(理論)들
제3장 학교제도의 발달
제4장 학교교육의 대중화와 학력상승
제5장 학교와 사회평등
제6장 교육의 평등과 불평등
제7장 교육선발과 시험의 사회문화적 성격
제8장 학업성취의 결정요인
제9장 교육과定義(정의) 사회성
제10장 교육과定義(정의) 사회적 이론(理論)
제11장 발전교육론 비판
제12장 한국교육의 현실과 교육학의 project
a. 학업성취는 부모의 직업보다 교육적 배경과 더 깊은 관련.
b. 학교교육이 현저한 차이 가져다 줌. 이미 학생들이 가지고 있는 문화 자본은 학교교육을 통해 더욱 강화. 학교는 제한된 사회 이동의 근거를 제공해 줌으로써 능력주의의 이데올로기를 뒷받침하는 원천이 됨.
c. 교육의 선발과정은 사회계층구조와 관련.
4) 교육자율이론(理論) (번스타인)
- 학교는 지배집단의 문화자본을 그대로 재생산 하는 것이 아니라 교육 나름대로의 독특한 문화를 재생산.
- 교육과정은 무엇이 가르쳐져야할 정당한 지식인가를 규정하며, 교수방법은 무엇이 지식을 전수하는 정당한 방법인가를 규정하고, 평가는 무엇이 피교육자들에 의해 지식으로 여겨지는가를 규정
- 교육과정 의의 : 교육자체가 아니라 사회적 현상에서 찾아질 수 있다
제2장 경쟁하는 이론(理論)들
우리는 지금 이 수업에서 교육사회학에 대하여 공부하고 있다 교육사회학은 교육의 사회성에 초점을 맞추어 “교육이란 무엇인가?”라는 질문에 답을 얻으려는 지적 활동이다. 사회현상으로서의 교육은 교육적으로 이롭고 모범이 되는 현상만을 일컫는 것이 아니라 반(反)교육적 행위 및 비(非)교육적 행위도 포함한다.
