루소의 '에밀' 중 '사부아 사제의 신앙고백'를 읽고나서
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작성일 22-11-03 18:28
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. “에밀”의 중심사상 요점
1. 1부 유아기의 교육
2. 2부 아동기의 교육
3. 3부 소년기의 교육
4. 4부 청년기의 교육
5. 5부 결혼
Ⅲ. 루소의 교육사상 analysis
Ⅳ. “에밀” 중 “사부아 사제의 신앙고백”을 중심으로
Ⅴ. “에밀”중 제4부 ‘사부아 사제의 신앙고백’을 읽고쓰기
Ⅵ. conclusion
“에밀”은 5부로 구성되어 있으며 이 구분은 이동과 靑少年(청소년) 의 발달 과정을 고려한 것이다. 적절한 이름을 붙인다면 ①유아기(0-5세) ②아동기(5-12세) ③소년기(12-15세) ④청년기(15-20세) ⑤여성 교육론 및 에밀과 소피의 결혼생활 이라고 할 수 있다 1~3부는 개인이 자신만을 배려하는 ‘개화된 야만인’을 다루고 있으며 4~5부는 이러한 원시적 개인이 인간 사회의 일원이 되어 도덕적 책임을 다하는 인간이 되는 과정을 introduction하고 있다고 할 수 있다 . 1부 유아기의 교육 ‘조물주가 만물을 창조할 때는 모든 것이 선하지만 인간의 손에 넘어오면 모든 것이 타락한다’ “에밀”첫머리에 등장하는 말로서 루소는 이 말에서 이 책의 전체 방향을 예고하고 있으며 인간의 마음에는 선천적으로 사악함이 존재하지 않으며 어떤 과정을 통해 인간의 마음에 들어왔는지 說明(설명) 할 수 있는 악은 하나도 없다고 주장하였다. 단계는 다음과 같이 구분되며 루소는 발달 단계에 대해 연령만을 표시했을 뿐 명명하지는 않았다. 또한 인간은 선한 마음을 유…(drop)
Ⅰ. 서론, , Ⅱ. “에밀”의 중심사상 정리(整理) , 1. 1부 유아기의 교육, 2. 2부 아동기의 교육, 3. 3부 소년기의 교육, 4. 4부 청년기의 교육, 5. 5부 결혼, , Ⅲ. 루소의 교육사상 analysis(분석) , , Ⅳ. “에밀” 중 “사부아 사제의 신앙고백”을 중심으로, , Ⅴ. “에밀”중 제4부 ‘사부아 사제의 신앙고백’을 읽고나서 , , Ⅵ. 結論, filesize : 52K
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루소의 '에밀' 중 '사부아 사제의 신앙고백'를 읽고나서
레포트/감상서평
순서
Ⅰ. 서론, , Ⅱ. “에밀”의 중심사상 정리 , 1. 1부 유아기의 교육, 2. 2부 아동기의 교육, 3. 3부 소년기의 교육, 4. 4부 청년기의 교육, 5. 5부 결혼, , Ⅲ. 루소의 교육사상 분석, , Ⅳ. “에밀” 중 “사부아 사제의 신앙고백”을 중심으로, , Ⅴ. “에밀”중 제4부 ‘사부아 사제의 신앙고백’을 읽고, , Ⅵ. 결론, FileSize : 52K , 루소의 '에밀' 중 '사부아 사제의 신앙고백'를 읽고감상서평레포트 , 루소 에밀 사부아사제 루소사상
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