[인문][사회복지] 학교사회복지실천을 위한 주요 이슈와 고려점
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작성일 24-04-01 07:00
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특히 학교심리학자 학교상담사 학교간호사와 같이 학교의 타전문직과 관계된 법과 정책이 학교社會福祉士(사회복지사)와 다를 경우 더욱 복잡하게한다. 학교내에서도 고유의 비밀보장의 원칙이 있고 그것을 유지하기 위해 법적 또는 윤리적…(투비컨티뉴드 )
2) 학교에서 비밀보장을 어렵게 하는 상황
① 아동학대와 방임보고
② 통보할 의무
③ 자신 및 다른 사람에 대한 위해
3) 학교사회복지실천에 있어 비밀보장을 위한 고려점
① 법에 이들 정보의 공개를 명시하거나 허용하고 있는가?
② 정보공개를 통해 무엇을 달성하고자 하는가?
③ 社會福祉士(사회복지사)는 상황의 위험에 대한 현실적이고 주의깊은 사정을 실시하였나?
④ 학교社會福祉士(사회복지사)는 공개와 관련된 모든 결정과 행동을 문서화하고 있는가?
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- make preview 를 참고 바랍니다. 먼저 학교내 경쟁적인 정보의 요구들은 비밀보장에 대한 윤리적 책임을 가지고 있는 社會福祉士(사회복지사)에게 갈등을 야기시킨다.
학교社會福祉士(사회복지사)는 종종 어떤 정보가 공유되어야 하는지 누구와 정보를 나누어야 하는지를 결정해야 한다. 그러나 학교의 장은 社會福祉士(사회복지사)가 클라이언트의 비밀보장을 유지하기에 가장 어려움이 많은 곳 중 하나이다.
1) 학교사회복지실천에서 비밀보장이 갖는 의의
학교내에서 비밀보장 유지는 학교장의 독특한 요인에 의해 더욱 복잡하다.순서
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