[교육工學(공학) ] 시간의 팽창에 대한 이해
페이지 정보
작성일 24-01-20 08:17
본문
Download : [교육공학] 시간의 팽창에 대한 이해.ppt
모든 과정은 관측자에 비해 다른 관성계에 있는 사람들에게 더 느리게 진행된다
레포트/사범교육
![[교육공학]%20시간의%20팽창에%20대한%20이해_ppt_01.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EA%B5%90%EC%9C%A1%EA%B3%B5%ED%95%99%5D%20%EC%8B%9C%EA%B0%84%EC%9D%98%20%ED%8C%BD%EC%B0%BD%EC%97%90%20%EB%8C%80%ED%95%9C%20%EC%9D%B4%ED%95%B4_ppt_01.gif)
![[교육공학]%20시간의%20팽창에%20대한%20이해_ppt_02.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EA%B5%90%EC%9C%A1%EA%B3%B5%ED%95%99%5D%20%EC%8B%9C%EA%B0%84%EC%9D%98%20%ED%8C%BD%EC%B0%BD%EC%97%90%20%EB%8C%80%ED%95%9C%20%EC%9D%B4%ED%95%B4_ppt_02.gif)
![[교육공학]%20시간의%20팽창에%20대한%20이해_ppt_03.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EA%B5%90%EC%9C%A1%EA%B3%B5%ED%95%99%5D%20%EC%8B%9C%EA%B0%84%EC%9D%98%20%ED%8C%BD%EC%B0%BD%EC%97%90%20%EB%8C%80%ED%95%9C%20%EC%9D%B4%ED%95%B4_ppt_03.gif)
![[교육공학]%20시간의%20팽창에%20대한%20이해_ppt_04.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EA%B5%90%EC%9C%A1%EA%B3%B5%ED%95%99%5D%20%EC%8B%9C%EA%B0%84%EC%9D%98%20%ED%8C%BD%EC%B0%BD%EC%97%90%20%EB%8C%80%ED%95%9C%20%EC%9D%B4%ED%95%B4_ppt_04.gif)
![[교육공학]%20시간의%20팽창에%20대한%20이해_ppt_05.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EA%B5%90%EC%9C%A1%EA%B3%B5%ED%95%99%5D%20%EC%8B%9C%EA%B0%84%EC%9D%98%20%ED%8C%BD%EC%B0%BD%EC%97%90%20%EB%8C%80%ED%95%9C%20%EC%9D%B4%ED%95%B4_ppt_05.gif)
![[교육공학]%20시간의%20팽창에%20대한%20이해_ppt_06.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EA%B5%90%EC%9C%A1%EA%B3%B5%ED%95%99%5D%20%EC%8B%9C%EA%B0%84%EC%9D%98%20%ED%8C%BD%EC%B0%BD%EC%97%90%20%EB%8C%80%ED%95%9C%20%EC%9D%B4%ED%95%B4_ppt_06.gif)
설명
다.
그 결과, 관측자에 대해 움직이는 시계는 움직이지 않는 시계에 비해 느리게 간다.
순서
[교육工學(공학) ]시간의팽창에대한이해
[교육工學(공학) ] 시간의 팽창에 대한 이해
본 자료는 시간의 팽창원리를 이해시키기 위한 교육자료입니다.
Download : [교육공학] 시간의 팽창에 대한 이해.ppt( 22 )
,사범교육,레포트
본 資料는 시간의 팽창원리를 이해시키기 위한 교육資料입니다.
“관측자가 보았을 때 움직이는 시계는 정지한 시계보다 느리게 간다.”
시간 간격의 측정(measurement)은 관측자와 관측대상 사이의 상대운동에 의해 influence을 받는다.[교육공학]시간의팽창에대한이해 , [교육공학] 시간의 팽창에 대한 이해사범교육레포트 ,
학습goal(목표)
학습자가 상대성 理論(이론)의 가장
기본인 시간의 늘어남 현상을
이해하고 나아가 아인슈타인의
상대성理論(이론)에 대한 개념(槪念)을
이해한다.
