교육과정
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작성일 23-12-18 20:47
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7차 교육과정이라는 전체적인 문서를 보면서, 복잡하고 구조화된 모형을 통해 체계적인 느낌을 받았던 것은 사실이다. 7차 교육과정이 도입되는 시기에 나 역시 고등학교에서 직접 影響을 받았었지만, 고등학교 수업체계나 특별활동이나 선택과목 등에서 여기서 말하는 것을 그대로 실천하지 않았던 것 같다. 입시위주의 교육에서 그 goal(목표) 가 구체적이고 당위성을 가지더라도 당장 실행이 되지 않는다면 ‘겉따로 속따로’가 되어 버리지 않을까? 물론, 교육과정이라는 체계가 있어야 교육의 기본방향이 잡히겠지만, 조사하면서 개인적으로 아쉬운 생각이 들었다. 교육과정1 , 교육과정사범교육레포트 ,
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레포트/사범교육
교육과정
교육과정에 대해 조사한 자료(data)입니다. 특별활동은 항상 이름만이 있었고 언제나 자습시간이 되었다. 6차 교육과정에서 7차 교육과정으로 바뀌면서 새로운 기대감이나 참신한 교육혜택을 받기보다는 당장의 입시에서 오는 혼란과 걱정이 더 많을 것이라는 것을 친구에게서 들은 적이 있따 7차 교육과정이 현장의 자율성을 확대하고 학생중심의 인간 중심 교육과정이라고 하는데 6차에서 7차 교육과정으로 바뀌면서 큰 차이는 못 느낀…(省略)
설명
교육과정1
교육과정에 대해 조사한 자료입니다.
,사범교육,레포트
순서
다. 하지만, 이런 체계적인 교육과definition 창출에 앞서 과연 얼마나 이것이 현실적으로 잘 실현되고 있는지 아쉬움이 생겼다.
