靑少年(청소년) 기 인지발달
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작성일 23-10-19 00:35
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이러한 추상적 사고능력의 향상은 사회적 이념적인 문제에 대하여 논리적 진보적으로 추론할 수 있게 한다. adolescent(청소년)은 자신의 지각과 경험보다는 논리적 원리에 의해 지배되기 때문에 보다 추상적 사고가 가능해지며, 가설 연역적 추리를 할 수 있다아 또한 adolescent(청소년)은 종합적 사고를 할 수 있으며, 관련변인의 연결능력을 갖게 되고, 다차원적인 사고를 할 수 있게 된다된다.
adolescent(청소년)은 주어진 문제를 해결하는 방법에 대해 체계적으로 가설을 설정하고, 그 검증을 통해 結論(결론)율도출하는 가설 연역적 추리를 할 수 있다아 이것은 직접 watch 가능한 것 외에도 현재 존재하고 있지 않지만 가능한 것에 대하여 추론할 수 있어야 가능하다. 따라서 adolescent(청소년)의 사고와 관심 영역은 사회, 정치, 철학, 종교 등으로 확장된다된다.
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靑少年(청소년) 기 인지발달
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adolescent(청소년)기 인지발달
I. 형식적 조작사고
adolescent(청소년)은 아동과 다른 방식으로 세계에 대한 관념을 형성하기 스타트한다.
adolescent(청소년)은 사물이 눈앞에 존재하든 존재하지 않든 간에 그 사물에 대하여 머릿속으로 생각할 수 있는 추상적 사고가 가능하다. adolescent(청소년)은 하나의 문제에 직면했을 때 가능한 한 모든 해결책을 논리적으로 궁리해 봄으로써 종합적…(skip)
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