죤 듀이에 대하여
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작성일 23-09-02 23:27
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따라서 학생들에게 일방적으로 지식을 주입시키거나, 반대로 학생들의 자발성(自發性)에만 의존하면 불충분 하므로여러 가지 경험에 참여시킴으로써 창조력을 발휘시킬 수 있는 계획성을 마련할…(생략(省略))
설명
다.
처음에 헤겔 철학의 影響(영향)을 받았으나. 차차 W.제임스의 프래그머티즘에 끌려, 이것을 발전
시킴으로써 프래그머티즘 (실용주의) 또는 인스트루멘털리즘(도구주의)의 입장을 확립하였다.
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죤 듀이의 일생과 죤 듀이의 교육 목적등을 설명한 자료
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죤 듀이의 일생과 죤 듀이의 교육 목적등을 설명한 자료1죤듀이 , 죤 듀이에 대하여법학행정레포트 ,
듀이(John Dewey. 1895-1952)는 20세기 교육사상을 대표하는 미국의 교육학자로서사회적 교육학설, 실용주의, 경험주의 교육학설 등으로 유명하다.그는 반세기가 넘도록 훌륭한 교육자요, 다작가로서 그의 주관심사였던 철학, 심리학,교육학뿐만 아니라 정치학, 법학, 예술 등의 관련 분야에 이르기 까지 현대사상을재정립하는 데에 큰 공헌을 하였다.
교육에 관련되어는 《학교와 사회》 (1899) 《민주주의와 교육》(1916)에 의해서그의 사상을 알 수 있다 그에 따르면, 교육이란 경험의 끊임없는 개조(改造)이며, 미숙한경험을 지적인 기술과 습관을 갖춘 경험으로 발전시비는 것이다. 20세기에 존 듀이만큼미국뿐만 아니라 전 세계의 지적 발달에 많은 影響(영향)을 끼친 미국인은 드물 것이다.
