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스포츠 사회화의 槪念

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작성일 23-09-01 08:24

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② 고등학교 이전 시기에는 참가한 운동종목에 따라 주관자의 effect이 다르게 나타난다.

사회화의 槪念과 스포츠 사회화에 대하여 살펴보고 사회학습과정의(定義) 理論들을 조사하였다. 이 theory(이론)은 아동이 공통된 상징성을 지니고 사회에 태어나서 사회적 지위를 인식함으로써 행동 유형을 정립하며 아동이 사회적 요소를 학습하는 것은 타인을 통해서 가능하다고 가정한다.

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레포트/인문사회
스포츠사회화
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사회화의 개념과 스포츠 사회화에 대하여 살펴보고 사회학습과정의 이론들을 조사하였다.
▶…(省略)

① 규범집단 : 가족과 같이 규범을 설정하고 가치관을 형성시키고 개인의 행동의 지침을 제공

② 비교집단 : 특정 역할 수행의 기술적 의미를 제시하여 주는 역할모형의미

③ 청중집단 : 특정 개인이 특별한 주목은 받지 못하나 그들의 가치와 태도에 부합되게 행동하려는 집단. 친구가 이에 속한다. 이 역할theory(이론)의 관점에서 볼 때 학습과정이란 사회체계 내에서 확립된 지위를 차지하고 있는 성원(중요타자, 준거집단, 역할모형)에 의해 수행되는 사회화 주관자의 역할과 피 사회화자의 역할간의 상호작용 및 모방의 과정을 의미한다고 볼 수 있다
3) 준거 집단theory(이론)
준거집단theory(이론)은 사회화 과정을 이해하는 데 도움이 되는 제 3의 영역으로서 역할theory(이론)과 같이 과정을 중요시하고 있다 이 theory(이론)에 따르면 인간은 스스로 어떤 집단이나 타인에게 adaptation(적응) 하고 이들의 행동, 태도, 감정 등을 자신의 행동이나 태도, 감definition 형성을 위한 중요한 판단 기준이 되는 준거의 척도로 삼는다. 특히 부모의 effect은 고등학교와 대학 시 기에 더욱 크다.스포츠사회화 , 스포츠 사회화의 개념인문사회레포트 ,

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스포츠 사회화의 槪念

다.

① 부모, 형제, 자매, 친척, 이성친구, 학교코치 등과 같은 주관자의 effect이 컸으며 이들 중 가장 중요한 사회화의 주관자는 부모였다.
2) 역할theory(이론)
역할theory(이론)은 사회를 하나의 무대로 보고 개인을 무대 속의 배우로 비유하여 사회 속에서 각 개인은 자기 자신이 처해 있는 정확한 상황을 스스로 배우게 되며 상호작용을 통하여 자신의 연기를 완전하게 수행하려고 시도함으로써 사회화 과정이 진행된다고 주장한다.

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② 고등학교 이전 시기에는 참가한 운동종목에 따라 주관자의 effect이 다르게 나타난다.

① 규범집단 : 가족과 같이 규범을 설정하고 가치관을 형성시키고 개인의 행동의 지침을 제공

② 비교집단 : 특정 역할 수행의 기술적 의미를 제시하여 주는 역할모형의미

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