[교육학] 반듀라의 사회 학습理論 / 반듀라의 사회 학습理論 반듀라의 생애 반듀
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작성일 23-01-27 07:13
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1949년에 브리티쉬 컬럼비아 대학에서 학사학위를 받은 후 아이오와 대학원에서 심리학으로 1952년 석사학위를받고 1952년 박사학위를 받았다.
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반듀라의 사회학습이론 반듀라의 생애 반듀라는 1925년 12월 4일에 ...
반듀라의 사회학습theory(이론) 반듀라의 생애 반듀라는 1925년 12월 4일에 폴란드계 밀농사꾼의 아들로 캐나다 앨버타 지방의 먼다에서 출생다. 반듀라의 사회학습theory(이론) 사회학습theory(이론)은 행동의 또는 상황적 결정요인들의 중요성을 강조한다고 할수 있다아 최근 성격심리학자들은 인간행동을 인간의 내적과정과 環境(환경)적 요소 사이의 계속적 상호작용이 나는 관점에 의한 theory(이론)을 세우기 처음 했고, 그러한 theory(이론)화 작업은 소위 사회학습의 관점에서 절정을 이루었으며, 이는 반듀라의 업적으로 가장 잘 나타나게 되었다. 현재는 스탠퍼드대학 심리학과 교수로 재직하고 있다아 사회학습theory(이론)의 주요 인물로, 행동수定義(정이) 개척자 중의 한사람이다. 관찰을 통해 학습되는 행동의 유형은 공격적, 이타적 불쾌감을 주는 행동들로 아동은 위대 하다고 여겨지는 사람의 행동 자신과 동성인 모델의 행동, 돈과 명성 등을 지닌 모델의 행동 연령 지위면 에서 자신과 비슷한 모델의 행동을 더 잘 모방하는 것으로 나타났다. 상호결정론 인간은 어느 정도 자기방향성을 제시 할 수 있는 능력을 가지고 있기 때문에 내적과정이나 環境(환경)에 전적으로 effect(영향) 을 받는 것은 아니다. 또한 개인 중심적인 프로이드식 theory(이론)에 기초한 성격theory(이론)을 인간이 環境(환경)과의 접촉을 통해 행동유형을 어떻게 발달시켜 나가는 폭 넓은 관찰 쪽으로 이동시킨 재능있는 사상가 중의 한사람이다. 인간행동의 요인들은 행동적 인지적 環境(환경)적 요소들 간의 지속적인 상호 작용에 의해 발달된다고 보고 있다아 이러한 인간행동의 요인을 분서하는 연구방법은 기질적 요인과 상황적 요인이 상호 의존...
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반듀라의 사회학습理論 반듀라의 생애 반듀라는 1925년 12월 4일에 ...
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다. 인지- 일반적으로 사고능력을 의미하며 기억 지각 지능 언어 상상력 창의력 사고 등을 포함하는 정신과정이다. 모방- 다른 사람이 하는 행동을 직접 보고 들으면서 그 행동을 따라하는 것이다.
