교육자들의 저서를 읽은후
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작성일 23-01-22 11:54
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또한 나는 아직 교사관이 구체적으로 정립되어 있지 않다. 선생님이 되고 싶지만 어떤 선생님이 되고 싶은지, 아이들을 어떻게 대해야 할지 심각하게 고민해 본 적은 없었던 듯하다. 내가 보다 인격적으로 성숙해지고 정신적인 자유를 누리기 위한 발구르기가 되어 주리라 믿었다. 문학 동아리 활동을 하면서 고…(To be continued )
1. 영혼의 성장과 자유를 위한 교육
(1) 내용 요약
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교육자들의 저서를 읽고 쓴 독후감 자료입니다. 여전히 핸드폰 대기 화면의 문구는‘사람이 되자!’였으며, 스스로를 되돌아 보건대 인격적으로 성숙하지 못하고 아직도 어리다는 생각뿐이었다. 축하 선물로 초콜렛을 하나씩 나눠주면서 작년 이맘때쯤의 내 모습을 돌이켜 보았다. 교육자들의저서를읽고쓴감상문 , 교육자들의 저서를 읽고서평서평감상 ,
다. 오히려 젊음의 패기와 열정은 어디론가 사라지고 매너리즘에 빠져서 나태하고 생각 없이 살아가는 내가 있었다. 벌써 1년이나 흘렀건만 내 모습은 전과 다름없이 제자리걸음이었다.
순서
. 머리말
성년의 날이라며 후배들이 들떠 있었다. 나 자신에게 회의를 느끼며 변화의 necessity 을 인식할 무렵‘영혼의 성장과 자유를 위한 교사론’이라는 책이 시선을 끌었다.
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교육자들의 저서를 읽은후
교육자들의저서를읽은후쓴感想文
서평감상/서평
교육자들의 저서를 읽은후 쓴 讀後感 자료입니다. 물론 영혼이 순식간에 성장하지는 않는다는 것을 알지만 어떻게 해야 성장하고 어떤 방식으로 성장해야 할지 방향을 제시해 줄 수 있을 것 같았다. 부끄러웠다.
