사고의 발달에 대한 비고츠키의 理論(이론)
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작성일 23-01-22 08:03
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2. 사고의 의미
사고란 주로 감각기관을 통해서 낱낱의 현상을 식…(省略)
설명
다. , 사고의 발달에 대한 비고츠키의 이론인문사회레포트 ,
사고의 발달에 대한 비고츠키의 理論(이론)을 살펴보기에 앞서 비고츠키의 사상적 기반과 사고의 의미 그리고 언어와 사고의 관계를 규명하기에 필요한 definition 인 고등정신기능에 대해 알아보고,
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순서
언어의 발달단계와 사고의 발달단계 및 언어의 발달과 사고의 발달의 상호관계에 마주향하여 자세히 살펴봤습니다. 또한 사회 文化(문화)적으로 생성된 신호 체계는 내면화되어 행동적 변화를 일으키고 개인 발달의 초기 형태와 후기형태에 다리를 놓는다고 한다. 그러므로 고차적인 사고체계는 언어라고 하는 수단을 이용해서 아동에게 전달되지 않으면 안 된다된다.
이 점에서 아동이 성장하고 있는 사회의 history(역사) 와 그 사회 속에서 경험하는 아동 자신의 발달은 사고를 형성하는 데 있어서 아주 중요한 것이다. 여기서 언어라고 하는 것은 아동이 생각하는 것을 학습할 때 결정적 도구가 되는 것이다.
즉, 인간의 지적 기능 또는 사고의 패턴은 생득적 요인 다시 말해 유전적으로 이루어지는 지능이나 정신능력 등에 의해 단순하게 규정되는 것은 아니라는 것이다.
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비고츠키는 엥겔스의 노동과 도구 사용에 관한 theory 을 보다 정교화시켜서 개인 발달의 기제는 사회와 文化(문화) 속에서 변한다고 하였다.
사고의 발달에 대한 비고츠키의 理論(이론)
사고의 발달에 대한 비고츠키의 이론을 살펴보기에 앞서 비고츠키의 사상적 기반과 사고의 의미 그리고 언어와 사고의 관계를 규명하기에 필요한 개념인 고등정신기능에 대해 알아보고,언어의 발달단계와 사고의 발달단계 및 언어의 발달과 사고의 발달의 상호관계에 대해서 자세히 살펴봤습니다. 그는 도구와 신호가 사회에 의해서 만들어지며 사회 구조 및 그 사회의 文化(문화) 발달의 수준에 따라 변한다고 하였다. 결국 사고패턴이나 발달단계는 개인이 성장하는 文化(문화)의 사회조직 속에서 획득되는 활동의 소산이라는 것이다.
