『 루소의 교육론 - 에밀 -』을 읽고
페이지 정보
작성일 22-12-24 17:29
본문
Download : 『 루소의 교육론 - 에밀 -』을 읽고.hwp
본고에서는 안인희 선생님의 `루소의 교육론`을 토대로 루소의 교육사상을 이해하고 필요한 부분에 있어서는 루소의 교육사상에 관한 다른 논문이나 책을 참고해 ‘에밀’의 내용을 해석해 보려 한다.교육학개론report_루소교육론2003 , 『 루소의 교육론 - 에밀 -』을 읽고감상서평레포트 ,
레포트/감상서평
Download : 『 루소의 교육론 - 에밀 -』을 읽고.hwp( 38 )
,감상서평,레포트
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
루소의 사상적 배경
루소의 사상적 전개
루소의 교육사상
에밀
-1부 유아기
-2부 아동기
-3부 소년기
-4부 청년기
-5부 여성교육 · 市民교육
루소의 교육적 의의와 影響(영향)
Ⅲ. 결론
Ⅱ. 본론
루소의 사상적 배경‧전개‧교육사상
‘루소의 교육론’의 서론에서 안인희 선생님은 첫 번째로 루소의 사상적 배경을 說明(설명) 하고 있다아 그의 사상은 자연, 그리고 자연 속에 있는 신과 함께 융합되는 인간을 강조하는 휴머니즘과 17세기 과학 정신에 뿌리를 둔 18세기 중엽의 계몽시대에 전성기를 맞이한다. 특히 로크의 자연법에 큰 影響(영향)을 받는데 이는 루소 사상의 전반에 걸쳐 드러나며 강조되는 자연 상태로서의 인간에 대한 사상적 발판이라고 할 수 있다아 로크의 자연법은 자연 상태를 지배하는 법, 즉 어떠한 형태의 政府도 갖지 않는 인간에 관한 것이며 이는 루소의 사회계약론과 불평등기원론, 그리고 미국 독립선언의 theory(이론)적 토대가 된다된다. 이들은 천국에서의 행복을 믿는 기독교를 부정하고 지상에서의 행복을 추구하는 현실적인 윤리관을 갖고 인간의 자연 상태를 있는 그대로 수용한다. 18세기 상류층의 文化로서 루소를 비롯한 지식인, 철학자들이 귀부인들과 함께 살롱에서 지적, 文化적 사교를 갖던 살롱文化도 루소의 사상에…(To be continued )
순서
다. 인간성을 연구하는 모랄리스트들의 사상 역시 인간다운 삶, 특히 있는 그대로의 인간의 삶을 주장함으로써 루소의 자연사상의 바탕을 이룬다. 모랄리스트인 루소는 여기에서 影響(영향)을 받아 자연 상태에서의 인간의 이기심도 그대로 수용하는 자연사상을 내세우게 된 것이다.이 책에는 안인희 선생님의 주관적인 생각이나 루소의 사상에 배경이 된 다른 책이나 옹호하는 논문, 또는 그 시대의 철학자 포르메이의 글처럼 루소에게 반박하는 내용도 부분 부분에 대한 긴 주석을 달아 루소를 이해하고 있다 본고에서는 안인희 선생님의 `루소의 교육론`을 토대로 루소의 교육사상을 이해하고 필요한 부분에 있어서는 루소의 교육사상에 관한 다른 논문이나 책을 참고해 ‘에밀’의 내용을 해석해 보려 한다.
교육학개론report_루소교육론2003
설명
『 루소의 교육론 - 에밀 -』을 읽고
이 책에는 안인희 선생님의 주관적인 생각이나 루소의 사상에 배경이 된 다른 책이나 옹호하는 논문, 또는 그 시대의 철학자 포르메이의 글처럼 루소에게 반박하는 내용도 부분 부분에 대한 긴 주석을 달아 루소를 이해하고 있다.
