[특정학습] 특정학습장애아동
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작성일 22-12-03 14:06
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따라서, 정신지체아는 지능점사에서 하위 2～3%의 점수를 득점하였을 것이고, 기본적으로 교과…(생략(省略))
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레포트/기타
1.서론, , 2.본론, (1)정신지체아교육의 목적 , (2) 정신지체아동들은 어디서 교육되어야 하나.. , (3)학습 능력, (4)교 육 , , 3.결론, , bibliography, , 資料크기 : 18K
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1.서론, , 2.본론, (1)정신지체아교육의 목적 , (2) 정신지체아동들은 어디서 교육되어야 하나.. , (3)학습 능력, (4)교 육 , , 3.결론, , 참고문헌, , FileSize : 18K , [특정학습] 특정학습장애아동기타레포트 , 정신지체아 교육 정신지체아동 특정학습 특수교육
[특정학습] 특정학습장애아동
다. “adaptation(적응) 행동의 결함”은 한 개인의 연령과 文化집단에 대해 기대되는 독립성과 사회젓 채김의 준거를 충족시키지 못한 것으로 말한다. “발달기”란 출생에서 18세 까지의 기간을 의미한다. 1.서론
2.본론
(1)정신지체아교육의 목적
(2) 정신지체아동들은 어디서 교육되어야 하나..
(3)학습 능력
(4)교 육
3.conclusion(결론)
reference
이것은 무엇을 의미하는가? “링반적 지적 기능이 상당히 平均(평균) 이하”는 표준적 지능검사에서 동일 연령의 97～98%의 사람이 얻은 점수보다 낮은 점수를 얻은 것을 말한다.
