(유아사회교육 B형) 자아槪念과 성역할 발달에 대해 설명(說明)하시오.
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작성일 22-10-08 20:34
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피아제의 理論으로 설명(explanation)하면 청년들은 구체적 조작사고에서 형식적 조작사고로 인지적 alteration(변화) 가 나타나기 스타트한다. 이러한 인지적 능력으로 말미암아 청년들이 아동에 비해 ‘나’에 대하여 정이를 내리거나 나의 능력과 가치 등을 판단하는데 큰 차이를 보인다. 그러나 청년기는 人生(인생)의 어느 시기보다 더 자아의 발달이 중요한 시기이며, 이러한 자아의 발달을 인지적으로 가능하게 해주는 요인이 바로 형식적 사고 능력의 발달이다. 그러므로 “나는 누구인가?”는 동서고금을 막론하고 모든 인간의 기본적인 관심이자 물음이다. 각각의 성에 대해 적절하다고 생각되는 행위에 관한 사회의 文化적 기대라 할…(drop)
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다. 이러한 의문을 제기하거나 정체감을 위한 탐색은 비단 청년기에만 국한되어 나타나는 현상은 아니다. 성역할이란 가정에서 아내나 남편의 역할이나 어머니나 아버지의 역할에 대해 文化적으로 결정되는 것으로 개인이 속한 文化 내에서 성별에 따라 다르게 구분되어지는 행동과 태도 등의 特性을 총칭하는 것이다.발전이 있기를 기원합니다 ^^
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설명
(유아사회교육 B형) 자아槪念과 성역할 발달에 대해 설명(說明)하시오.
잘 참고하시어 학업에 나날이
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1절. 자아 개념(槪念)
1. 자아개념(槪念)
1) 사르트르
2) 부버
3) Rogers
4) 정원식
5) Freud
6) Erikson
7) Goldstein
2. 자아개념(槪念) 발달에 대한 理論
1) 각 理論가의 자아심리理論에 대한 내용
(1)Hartman (1964)
(2)White(1959)
(3) Fairfair(1952)
(4) Erik Erikson(1975)
2) 자아理論의 탄생
3) 나를 설명(explanation)하는 다차원적인 구조
3. 자아개념(槪念)(self-concept)의 발달
4. 자아개념(槪念)의 결정요인
① 아동의 연령과 능력
②아동의 양육방법
5. 자아개념(槪念)의 特性
6. 자아개념(槪念) 발달
1) 영아기의 자아개념(槪念)에 미치는 effect(영향)
2) 유아기의 자아개념(槪念)에 미치는 effect(영향)
3) 아동기의 자아개념(槪念)에 미치는 effect(영향)
4) 사춘기의 자아개념(槪念)에 미치는 effect(영향)
2절. 성 역할의 발달
1. 성 역할이란
1) 성 개념(槪念)의 발달
(1) 기본적 성 정체감의 단계 (3세 경)
(2) 성 안정성의 단계 (4세 경)
(3) 성 일관성의 단계 (6~7세 경)
2) 성 역할 고정관념의 발달
2. 성 역할 발달理論
1) 생물학적 理論
2) 정신分析 理論
3)사회학습理論
4)인지발달 理論
5)성 도식理論
3. 성 역할 발달에 effect(영향) 을 주는 요인들
1) 생물학적 요소
2)가정
(1) 부모의 역할
(2)아버지 역할
(3)형제자매의 역할
3) 또래의 역할
참고자료(資料)
Ⅰ. 서 론
나는 이 지구상에 가장 위대하고 존귀한 존재이다. 따라서 청년들은 추상적 사고가 가능하게 된다된다.
