[교육행정학]교육행정의 성격
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작성일 24-03-29 14:17
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순서
교육행定義(정의) 성격
교육행定義(정의) 성격
◈ 목차 ◈
1. 교육의 特性
2. 행定義(정의) 特性
3. 교육행定義(정의) 성격
1). 교육행定義(정의) 일반적 성격
① 봉사적 성격
② 정치적 성격
③ 민주적 성격
2). 교육행定義(정의) 독자적 성격
4. 현대 교육행定義(정의) 特性
1. 교육의 特性교육은 개인의 능력, 흥미, 성장가능성을 최대한 신장시켜 사회의 일원으로 의미 있게 살아가게 하는 사회적, 공공적, 조직적 활동.
▣ 교육의 기능
① 보수적 기능 : culture유산과 가치, 규범 등을 보존 전달.
② 창조적 기능 : 사회의 발전을 위한 연구 개발 혁신.
③ 선발 정치의 기능 : 개인의 능력을 평가 검증하여 사회의 위치에 적절하게 배분 정치시킴.
④ 사회적 통합의 기능 : 사회 구성원이 결속될 수 있도록 함.
▣ 교육의 特性▷ 공공성이 증대되고 있다
경제발전의 수단, 국민 복지향상에 원동력, 인권의 신장과 기회균
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