교육심리학
페이지 정보
작성일 24-01-15 10:56
본문
Download : 교육심리학_2090962.hwp
교육심리학에 대하여 조사하였습니다. 억압은 무의식적 과정이기 문에 억압기제를 사용하는 사람은 충동 그 자체는 눔ㄹ론 자신이 그 충동의 표현을 차단하고 있다는 사실도 전혀 의…(skip)
1. 생활지도의 개념(槪念) - 개인으로 하여금 자기자신의 이해와 현실environment(환경) 의 이해를 통하여 건전한 適應(적응)를 하며, 또 자기의 가능성을 발달시켜 계속 건전하게 성장 할 수 있도록 조력하는 기술적이고 조직적인 교육활동.
2. 생활지도의 원리
1) 생활지도는 문제아를 대상으로 하는 활동이 아니라 모든 학생들을 대상으로 한다.
ⓐ 방어기제는 현실을 부정하거나 왜곡한다.
5) 생활지도는 학생의 자율성과 책임을 강조한다.
⑴ 동일시 - 무의식 적으로 다른 사람의 property(특성)을 내면화 한다.
3) 생활지도는 치료보다 예방에 중점을 둔다
4) 생활지도는 상식적 판단이 아니라 과학저■ㅗㄱ이고 객관적이 ㄴ기초위에서 이루어 져아 한다.
2) 생활지도는 처벌보다 지도를 강조한다.교육심리학 , 교육심리학의약보건레포트 ,
2. 대처戰略과 방어기제를 비교, 설명(說明)한다.
3. 생활지도의 영역
1) 교육지도 2) 성격지도 3) 직업지도 4) 사회성지도 5) 건강지도 6) 여가지도
2) 정보제공활동
3) 상담활동
4) 정치활동
5) 추수활동
순서
Download : 교육심리학_2090962.hwp( 17 )
설명
교육심리학에 대하여 조사하였습니다.
① 대처 戰略 - 스트레스를 다루기 위한 구체적인 戰略
ⓐ 문제중심 대처戰略 - 문제를 定義(정이)하고 대안을 탐색하며 대안들을 평가한 다음 가장 적절한 대안을 선택하여 실천하는 戰略이다.3. 주요한 방어기제를 열거 , 설명(說明)한다.
교육심리학
교육심리학
,의약보건,레포트
레포트/의약보건
다.
ⓑ 방어기제는 무의식적으로 작동하기 때문에 당사자도 전혀 의식하지 못한다.
⑵ 억압 - 수용하기 어려운 무의식적 욕구를 의식에서 추방하는 것으로 가장 널리 사용되고 있는 방어기제이다. 1)environment(환경) 지향적 戰略 2) 내부지향행 戰略
ⓑ 정서중심 대처戰略 - 상황자체를 變化(변화)시키기 보다는 그 상황에서 경험하는 정서적 고통을 경감시키려는 戰略
