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교육학개론 20150824윤현진
14일 4시pm
t402
7장~10장
연습문제 중 2문제 나온다
1.교육평가의 의미를 설명(說明)하시오
: 교육평가는 평가대상의 가치, 질, 효율를 판단하여 의사결정에 도움을 주기 위한 과정이다. 다섯째, 교육평가의 진정한 목적은 평가대상에 대한 資料를 수집, 분석, 보고하는 데 있는 것이 아니라, 교육활동을 改善(개선) 하는 데 있으므로 평가결과를 평가목적에 맞게 적절하게 활용해야 한다. 첫째, 본질적으로 평가는 평가대상의 advantage과 가치를 판단하는 과정이다. (교원평가, 수업과정평가..)셋째, 교육평가에서 평가대상에 대한 가치를 판단하기 위해 사용될 수 있는 資料의 종류와 資料를 수집하기 위한 방법 혹은 도구는 매우 다양하다. 둘째, 교육평가의 대상은 학생을 비롯해서 교육에 관련된 모든 것을 망라한다.2.교육펑가의 용도를 記述하시오
: (1)학생평가의 용도- 수업에 대한 의사결정에 필요한 정보 제공, 성적 판정 및 피드백 제공, 선발 및 정치에 필요한 정보 제공, 자격부여에 필요한 정보 제공, 상담 및 생활지도에 필요한 정보 제공, 수업 혹은 교육과정이 효율를 판단하기 위한 정보 제공, 교육정책 수립의 근거資料 제공
3.교사가 갖추어야 할 평가역량에 대해 記述하시오
:…(To be continued )4.상대평가와 절대평가를 비교하시오
5.정치평가, 진단평가, 형성평가, 총괄평가의 기능을 비교하시오
6.평가방법의 용도를 비교하시오 △
다. 넷째, 평가대상에 대한 가치를 판단하자면 평가방법이나 資料를 이용해서 수집한 資料를 합리적인 기준에 비추어 해석해야 한다.
