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가족생활교육

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작성일 23-09-01 14:00

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가족생활교육,인문사회,레포트

레포트/인문사회

가족생활교육의 定義(정의) 과 영역 및 내용
가족복지는 개인, 가족, 집단 또는 지역사(歷史)회의 사회적 기능을 향상하고 회복시키며 인간의 삶에 적절한 사회적 조건을 창출하고자한다. Arcus는 가족…(To be continued )

2. 가족생활교육의 영역 및 내용


다.
Ave & Lee는 가족생활교육을 개인의 인성을 개발하여 그들이 갖고 있는 능력을 최대한 성장 발달시켜 가족구성원들이 직면하게 되는 현재와 미래의 문제들을 건설적으로 해결할 수 있도록 의도적이고 계획적으로 도와주는 교육활동으로 定義(정의)하였다. 이러한 가족복지의 목적을 달성하기위해 인간의 變化(변화)를 추구하는 직접적 실천 또는 미시적 접근방법과 environment의 變化(변화)를 추구하는 간접적 실천 또는 거시적 방법을 활용하여 왔다.

1. 가족생활교육의 定義(정의)

가족생활교육은 가족문제 발생을 줄이고 가족원 스스로가 문제해결 능력을 기르도록 함으로써 가족의 위기 및 해체를 막기 위해 널리 활용되고 있는 가족복지 서비스 영역이다. 하지만 통합체계인 인간과 environment을 분리시켜 개입하는 접근방법으로는 가족복지의 목적달성에 한계가 있다는 인식이 증가하면서 1970년대 이후 새로운 접근방법을 모색하게 되었고 그 과정에서 등장한 것이 가족복지의 실천이다.
REPORT 11(sv76)


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