만 3세를 대상으로 일일 보육계획안 작성하기
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작성일 23-05-01 12:56
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- 교실에 들어오는 순서대로 앉아 스스로 날짜판을 보고 날짜를 확인한 후, 출석카드에 스티커를 붙인다. - 코스별로 등원 후, 신발을 신발장에 정리(arrangement) 후 교실로 들어온다. - 출석 카드,스티커, 날짜판, 자유선택 활동용 이름표, 영역별 교구
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목표(目標)
날 짜
- 출석 카드,스티커, 날짜판, 자유선택 활동용 이름표, 영역별 교구
만 3세를 대상으로 일일 보육계획안 작성하기
날 짜
설명
모양은 모두 달라요
2011년 11월 18일 (금요일)
유의점 및 준비물
- 자신이 하고 싶은 자유선택활동을 계획한다. - 교실에 들어오는 순서대로 앉아 스스로 날짜판을 보고 날짜를 확인한 후, 출석카드에 스티커를 붙인다. - 사물함에 가방을 정리하고, 외투를 벗어 옷걸이에 바르게 건다. 모양이 다르다는 것을 안다. - 선생님과 즐겁게 인사 나누며, 집에서 있었던 일이나 오늘의 건강 상태, 기분 등을 선생님과 이야기 나눈다.
시간 및 활동명
- 자신이 하고 싶은 자유선택활동을 계획한다.
2011년 11월 18일 (금요일)
소주제
모양은 모두 달라요
기본 모양의 특징에 관심을 갖는다. 시간 및 활동명 활동내용 유의점 및 준비물 등원(09:00 ~ 09:20) - 자신이 하고 싶은 자유선택활동을 계획한다. - 코스별로 등원 후, 신발을 신발장에 요약 후 교실로 들어온다. - 코스별로 등원 후, 신발을 신발장에 정리 후 교실로 들어온다. - 사물함에 가방을 정리(arrangement)하고, 외투를 벗어 옷걸이에 바르게 건다. - 교실에 들어오는 순서대로 앉아 스스로 날짜판을 보고 날짜를 확인한 후, 출석카드에 스티커를 붙인다.
유의점 및 준비물
소주제
순서
등원(09:00 ~ 09:20)
만 3세를 대상으로 일일 보육계획안 작성하기
등원(09:00 ~ 09:20)
다. - 선생님과 즐겁게 인사 나누며, 집에서 있었던 일이나 오늘의 건강 상태, 기분 등을 선생님과 이야기 나눈다. 目標(목표)
활동내용
기본 모양의 특징에 관심을 갖는다. 모양이 다르다는 것을 안다.
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활동내용
- 출석 카드,스티커, 날짜판, 자유선택 활동용 이름표, 영역별 교구
시간 및 활동명
날 짜 2011년 11월 18일 (금요일) 소주제 모양은 모두 달라요 목표 기본 모양의 특징에 관심을 갖는다. 모양이 다르다는 것을 안다. - 선생님과 즐겁게 인사 나누며, 집에서 있었던 일이나 오늘의 건강 상태, 기분 등을 선생님과 이야기 나눈다. - 사물함에 가방을 요약하고, 외투를 벗어 옷걸이에 바르게 건다.
