한국의 靑少年(청소년) 복지발달 단계를 3단계로 구분하고 각 과정을 간단히 說明(설명) 하시오.
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작성일 23-02-03 13:34
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1) 청소년복지의 맹아기(해방이후 ~ 1961년 아동복리법에 제정된 시기까지)
1) 靑少年(청소년) 복지의 맹아기(해방이후 ~ 1961년 아동복리법에 제정된 시기까지)
1. 한국청소년복지의 발달과정
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한국의 靑少年(청소년) 복지발달 단계를 3단계로 구분하고 각 과정을 간단히 說明(설명) 하시오.
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한국의 靑少年(청소년) 복지발달 단계를 3단계로 구분하고 각 과정을 간단히 說明(설명) 하시오.
이 시기는 靑少年(청소년) 의 권리나 복지라는 인식보다는 긴급구호의 방편이나 사회안정이라는 목표(goal)에 의해 생존만을 목적으로 하는 긴급구호적 사회복지의 성격이 강하게 띠었으나, 그 대상에서 靑少年(청소년) 은 배제되어 있었다. 그러나 ①아동시설의 인가(청소년을 아동의 연장선에서 보호) ②18세 미만 아동노동의 보호(미군정의 아동노동법규의 제정-1946년) ③20세 미만 비행청소년의 보호(소년법에 의한 보호처분-1958년)에서 청소년복지의 시작으로 볼 수 있다.
그러나 ①아동시설의 인가(靑少年(청소년) 을 아동의 연장선에서 보호) ②18세 미만 아동노동의 보호(미군定義(정의) 아동노동법규의 제정-1946년) ③20세 미만 비행靑少年(청소년) 의 보호(소년법에 의한 보호처분-1958년)에서 靑少年(청소년) 복지의 시작으로 볼 수 있다
1. 한국靑少年(청소년) 복지의 발달과정
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한국의 청소년복지발달 단계를 3단계로 구분하고 각 과정을 간단히 설명(explanation)하시오.
한국의 청소년복지발달 단계를 3단계로 구분하고 각 과정을 간단히 설명하시오. 1. 한국청소년복지의 발달과정 1) 청소년복지의 맹아기(해방이후 ~ 1961년 아동복리법에 제정된 시기까지) 이 시기는 청소년의 권리나 복지라는 인식보다는 긴급구호의 방편이나 사회안정이라는 목표에 의해 생존만을 목적으로 하는 긴급구호적 사회복지의 성격이 강하게 띠었으나, 그 대상에서 청소년은 배제되어 있었다.
이 시기는 청소년의 권리나 복지라는 인식보다는 긴급구호의 방편이나 사회안정이라는 goal(목표) 에 의해 생존만을 목적으로 하는 긴급구호적 사회복지의 성격이 강하게 띠었으나, 그 대상에서 청소년은 배제되어 있었다.
한국의 청소년복지발달 단계를 3단계로 구분하고 각 과정을 간단히 설명하시오.
그러나 ①아동시설의 인가(청소년을 아동의 연장선에서 보호) ②18세 미만 아동노동의 보호(미군정의 아동노동법규의 제정-1946년) ③20세 미만 비행청소년의 보호(소년법에 의한 보호처분-1958년)에서 청소년복지의 처음 으로 볼 수 있따
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