[교육행정] 교육행定義(정이) theory 적발전
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작성일 23-01-31 04:03
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Download : 교육행정의이론적발전.ppt
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④ 조정하기
다..
Tayloy의 네가지 원리
설명
1. 과학적 관리론
④ 기능적 감독 : 관리자는 계획, 조직 및 의사결정 노동자는 그들의 직무를 수행. 서로간의 동등한 일과 책임의 분화가 있다
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Taylor 과학적 관리론 : 오늘날 산업, 경영조직의 기본원리로 정착
제3절 행동과학적 접근
본문
2. 행정관리론
⑤ 통제하기
제2절 인간관계론
제1절 고전적 관리론
① 계획하기
Henri Fayol의 행정과定義(정의) 요소
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제4절 1970년대 이후
교육행정
③ 명령하기
① 과학적 직무 分析(분석) : watch과 資料수집 및 신중한 측정으로 최선의 방법을 결정
→ 작업과 노동자의 관리에 초점을 둔 것
많은 도움되실겁니다. 제1절 고전적 관리론
제1절 고전적 관리론
교육행정및 교육경영 중에
[교육행정] 교육행定義(정이) theory 적발전





Henri Fayol : 관리인에게 초점을 두고 행정과정을 생산과정과 달리 봄.행정가는 독단적, 엄격한 적용을 피하기 위해 융통성과 균형 감각이 필수적
발표자료(data)입니다..
순서
꼼꼼히 작성한 거라
교육행定義(정이) theory 적발전에 관한
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② 직원의 선발 : 노동자를 과학적으로 선발, 훈련, 발전
③ 노동자와의 협동 : 과학적 관리의 원칙대로 이루어질 수 있도록 노동자와 협동
→전체 조직이 어떻게 구성되고 관리되어야 하느냐에 관심
② 조직하기
레포트 > 사회과학계열
교육행정및 교육경영 중에 교육행정의 이론적발전에 관한 발표자료입니다.. 꼼꼼히 작성한 거라 많은 도움되실겁니다.