[다문화교육론 공통] 다문화교육론 교재를 참고하여 ‘다문화주의적 준거’를 기반으로, 주변의 교육 프로그램(program]) …
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작성일 23-01-29 12:40
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한국은 고유의 혈통을 중시하는 순혈주의 혹은 왕따와 같은 여러 사회 문제와 관련되는 단일민족사관에서 벗어나 變化(변화)하는 사회 속에서 새로운 질서를 확립하여야 한다. 다민족․다culture 사회의 시민은 선진국의 culture뿐만 아니라 저개발국가의 culture도 객관적으로 바라보고 수용할 수 있어야 한다.
5. 나의 의견
결혼이민자들은 한국 사회가 종족적으로나 culture적으로 우리와 다른 배경을 가진 이민자들을 우리 사회의 구성원으로 받아들여야 한다는 당위성을 인식하게 해준 사람들이다. 또한 타culture 사람들과 자신과의 차이를 존중하여 선입견이나 편견없이 대하려는 세계 시민으로서의 바른 태도를 갖추는 일도 중요하다. 결혼이민자들 중에서도 필리핀, 베트남, 태국, 캄보디아 등 동남아시아 출신 결혼이주여성들과 이들이 한국인 남편과의 사이에서 출산한 자녀들은 한국사회에 다culture와 관련한 진지한 논의가 필요함을 주지시켰다. 급속하게 전환되고 있는
Ⅱ. 본론
4. 주변의 도서를 다culture주의적 관점에서 分析(분석) - 마당을 나온 암탉 (사계절, 2011)
(1) 또 다른 소수자
(3) 호로그램을 통한 교사의 다culture 역량
4) 영화 ‘완득이’에서 나타난 다culture주의적 준거
2. 주변의 교육 호로그램을 다culture주의적 관점에서 分析(분석) - 초등교사 다culture 연수 호로그램
(3) 교사 동주의 다culture 인식
다문화,다문화주의,소수자,다문화교육,준거
Ⅲ. conclusion(결론)
1. 다culture주의적 준거
2) 도서 마당을 나온 암탉을 다culture주의적 관점에서 分析(분석)
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(1) 다culture 교육 관점
(2) 혼혈아 완득이의 다culture 인식
2) 초등교사 다culture 연수 호로그램의 다culture주의적 관점에서 分析(분석)
3. 주변의 영화를 다culture주의적 관점에서 分析(분석) - 완득이 (2011)
(2) 닫힌 구조
Reference List
(2) 다culture교육을 위한 교사의 다culture주의적 준거
Ⅰ. 서론
설명
4) 시사점
1) 책의 줄거리
레포트 > 사회과학계열
[다문화교육론 공통] 다문화교육론 교재를 참고하여 ‘다문화주의적 준거’를 기반으로, 주변의 교육 프로그램이나 영화, 도서를 하나 선정하여 다문화주의적 관점에서 분석하시오
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2) 영화 완득이를 다culture주의적 관점에서 分析(분석)
5) 시사점
1) 영화의 줄거리
3) 시사점
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3) 도서 마당을 나온 암탉에서 나타난 다culture주의적 준거
(1) 교사의 다culture교육 인식
Ⅰ. 서론
순서
1) 초등교사 다culture 연수 호로그램의 개요
[다문화교육론 공통] 다문화교육론 교재를 참고하여 ‘다문화주의적 준거’를 기반으로, 주변의 교육 프로그램(program]) 이나 영화, 도서를 하나 선정하여 다문화주의적 관점에서 analysis하시오
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