국어과교육과읽기교과
페이지 정보
작성일 23-10-23 04:59
본문
Download : 국어과교육과읽기교과.hwp
예를 들어 글의 내용을 요약하는 방법을 배운 다음 인물의 대사나 행동을 통해 글의 내용을 파악하는 방법을 배우고 이후에 가서는 다양한 방법…(To be continued )
(1) 읽기 수업의 목표(goal) : 글 내용파악, 적용, 발전, 읽기 전술/기능 숙달
(2) 국어 읽기 교과서에서 보여지는 읽기관
국어과교육과읽기교과에 대해 조사하였습니다.국어과교육과읽기교과 , 국어과교육과읽기교과사범교육레포트 ,
국어과교육과읽기교과
순서
다. 또한 언어사용의 목적을 기초로 대단원을 설정함으로써 소단원간의 연계성 강화하였으며 보충/심화에서도 소단원에서의 학습 내용을 통합하여 제시함으로써 학습 내용의 연계성 강화하고 있다
4)단원 학습 내용과 과定義(정이) 명시적 제시
단원 학습 내용은 교육 과정에 제시한 학년별 내용을 근거로 필수 학습 요소를 정선하여 제시하였고 , 가능한 한 학년 학기 간 수준의 차가 드러나도록 학습 내용의 수준과 범위를 정하였다.
이러한 부분은 교과서를 分析한 결과 4학년 한 학년 안에서 1학기와 2학기 내용의 수준의 차이가 있는 것으로 보이며 수준의 차이는 1학기와 2학기 내용사이의 연관성 가지고 나타나는 것으로 보였다.
국어과교육과읽기교과
레포트/사범교육
설명
3)교과서간 횡적 연계성과 교과서별 종적 관련성 강조
두 교과서 각 단원은 횡적 연계성가 교과서별 종적 관련성을 강조하여 구성하기 위해 교과서간 대단원과 소단원의 단원명을 동일하게 제시하였으며, 비슷한 성격의 학습 목표(goal)를 중심으로 세 교과서의 단원을 연결하였다.
Download : 국어과교육과읽기교과.hwp( 70 )
,사범교육,레포트
국어과교육과읽기교과에 대해 조사하였습니다.
