교과과정 종교교육의 실제
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작성일 23-10-03 21:05
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Ⅰ. 서 론
우리 사회가 지니고 있는 종교에 ‘대한’ 교육의 reality(실태) 는 어떤지를 살펴볼 필요가 있다 특별히 국가가 직접적으로 계도하고 간여하는 공교육, 곧 국가에서 정한 제도교육 중에서도 고등학교 교육의 차원에서 이를 살펴보고자 한다.
레포트/사범교육
설명
교과과정 종교교육의 실제를 분석한 내용입니다.
교과과정 종교교육의 실제를 분석한 내용입니다. 첫째는 설정된 일반 교과내용에서 종교가 어떻게 기술되고 있는지 살펴보는 일이고, 둘째는 종교과목의 교육내용과 그 alteration(변화) 추이를 살펴보는 일이다.
Ⅱ. 본론
1. 일반 교과내용에 담긴 종교에 관한 서술들
실제로 중·고등학교 각 교과목들에서 종교가 어떻게 다루어지고 있는지 확인하기 위해 歷史, 도덕 및 사회교과를 중심으로 제한된 몇 권의 교과서 내용만을 살펴보고자 한다. 왜냐하면 중등교육은 국가가 직접적으로 시행하는 국민교육 또는 시민(市民)교육을 위한 가장 보편적인 교육의 장이고 고등학교는 그것이 완성되는 단계이기 때문일것이다
따라서 고등학교 교육 안에서 종교라는 주제가 어떻게 다루어지고 있는지, 어떤 종교교육이 이루어지고 있는지 두 차원에서 살펴보고자 한다. 그러나 이를 위해 중학교 일반 교과목들에서 종교를 주제로 하여 다루고 있는 내용도 아울러 검토하고자 한다. 국정 교과서는 일정하…(투비컨티뉴드 )
교과과정 종교교육의 실제
敎科과정宗敎敎育의實際
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