초급단계의 한국어 교육과 culture교육
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작성일 23-08-17 14:53
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3.1 교재
文化(culture) 항목의 설정과 관련하여 기존의 한국어 교재와 최근 1-2년 사이에 출간된 한국어 교재는 크게 다른 양상을 보여 준다.up초급단계의한국어교육과문화교육 , 초급단계의 한국어 교육과 문화교육인문사회레포트 ,
초급단계의 한국어 교육과 culture교육에 대한 내용 입니다. 여기에서는 이미 출간되었거나 출간을 준비중인 한국어 교재에 나타난 文化(culture) 항목과 국내에서 observe이 가능한 몇몇 교육 기관의 文化(culture) 교육 내용을 introduction한다. 한국어 교육 현장의 문화 교육 현황과 교재에 나타난 문화 항목을 살펴보고 초급 과정에서의 문화 교육의 목표와 교수요목, 교육 방법 등을 알아봤습니다. 한국어 교육 현장의 culture 교육 現況과 교재에 나타난 culture 항목을 살펴보고 초급 과정에서의 culture 교육의 목표(目標)와 교수요목, 교육 방법 등을 알아봤습니다.
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셋째, 최근 미국에서 개발된 수행 중심의 교수법 (performance based instruction)은 12개 항목의 기본 원리를 제시하고 있는데 여기에서 언어와 文化(culture) 의 통합 교육 (language-culture integration)은 학습자 중심의 교육, 문맥화, Task 수행, 실제 資料의 사용, 4기술 통합적 접근 등 다른 기제와 함께 교수법의 기본 원리로 설정되어 있다아
이와 같이 외국어 교육에 있어서 의사소통 중심의 접근은 교육 현장에서 文化(culture) 적 요소가 중요하게 다루어질 것을 요구하며, 이는 이미 교육 과정, 교수요목, 교수법 등에 적절하게 포함되기 처음 한 것으로 보인다. 즉 기존의 한국어 교재는 학습자의 文化(culture) 적…(skip)
초급단계의 한국어 교육과 문화교육에 대한 내용 입니다.
3. 현행 한국어 교육과 文化(culture) 교육
최근 국내외적으로 크게 확대된 한국어 교육 현장에서 文化(culture) 교육의 수준과 내용이 어떠한가에 대하여 깊이 연구한 글이 없는 것으로 보인다.
