장애아동의 기본 권리
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작성일 23-08-14 21:17
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둘째, advantage과 욕구를 공정하게 평가받을 권리이다.
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장애아동의 기본 권리
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레포트/인문사회
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장애아동의 기본 권리
미국 장애인교육법(IDEA)에서 제시한 장애아동의 6가지 권리를 장애아동과 교육권이라는 관점에서 간략히 살펴보고자 한다. 이를 `principle of zero reject`라고 하는데 아동이 아무리 심한 장애가 있다 해도 강제 퇴학시킬 수 없으며이 아동의 문제에 적합한 교육environment(환경) 을 모색해서 학교가 적절한 서비스를 주어야 함을 의미한다. 아동이 무상으로 적절한 공공교육을 받을 원칙을 의미하며 학교는 장애아동의 교육 욕구에 따라 작성된 개별교육 프로그…(To be continued )
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장애아동의 기본 권리
다.
셋째, 수업에서 유익한 경험을 할 권리이다. 장애아동이 갖고 있는 한계점뿐만 아니라 advantage과 아동의 욕구가 함께 공정하게 평가받아야 함을 의미한다.
첫째, 장애아동은 학교를 다닐 권리가 있따 이는 아동의 장애 여부에 상관없이 모든 학생은 학교에 다닐 수 있는 권리를 가지고 있음을 의미하고, 학교는 아동을 어떠한 이유에서도 등교를 거부할 수 없음을 의미한다. 장애아동과 비장애아동은 인간이기 때문에 진학, 취업 등과 같은 공통적으로 같은 욕구(need)가 있으며 이러한 욕구가 간과되어서는 안 될 것이다.
