체벌에 대하여
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작성일 23-08-08 20:56
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체벌에 대하여
학교 현장에서 벌어지는 체벌 행위가 그 정도가 지나쳐 사회적 물의를 빚거나, 근본적으로 체벌이 신체의 자유로운 기본권을 침해하는 것이므로 학생의 인권이 무시된다는 주장이 있으며, 또한 체벌행위가 긍정적 efficacy보다는 학생들의 행동變化(변화)에 부정적인 影響(영향)을 끼칠 수 있다는 것은 주지의 사실이다. 그러나 반드시 직접적으로 교사가 학생의 신체를 접촉하여 고통을 주지 않는다 하더라도 학생의 무릎을 꿇린다거나 오래 서 있게 하는 등 신체에 간접적 고통을 주는 것도 벌의 목적으로 신체적…(투비컨티뉴드 )
레포트/인문사회
이번 발표자료 에서도 이러한 학생체벌에 대하여 활발한 논의를 전개해 봄으로써 그 교육적 의미와 문제점을 진단해보고자 한다.
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다.
이번 발표data(자료) 에서도 이러한 학생체벌에 대하여 활발한 논의를 전개해 봄으로써 그 교육적 의미와 drawback(걸점)을 진단해보고자 한다.이번 발표자료 에서도 이러한 학생체벌에 대하여 활발한 논의를 전개해 봄으로써 그 교육적 의미와 문제점을 진단해보고자 한다.
설명
학교 현장에서 벌어지는 체벌 행위가 그 정도가 지나쳐 사회적 물의를 빚거나, 근본적으로 체벌이 신체의 자유로운 기본권을 침해하는 것이므로 학생의 인권이 무시된다는 주장이 있으며, 또한 체벌행위가 긍정적 효과보다는 학생들의 행동변화에 부정적인 영향을 끼칠 수 있다는 것은 주지의 사실이다.
2. 체벌의 관념과 교육적 결과
체벌이라 하면 일반적으로 벌의 목적으로 `회초리` 등의 물리적 도구나 신체 일부분을 이용하여 상대방의 신체에 고통을 주는 행위라고 생각한다. , 체벌에 대하여인문사회레포트 ,
체벌의 목적이 학생들에게 바람직한 행동의 change(변화)를 가져오게 하는데 있다고 한다면 교수.학습의 효율성 제고와 학생지도에 대한 수단으로서 체벌은 전문직으로서의 교직을 담당하는 사람에게 주어져 있는 교육적 재량권의 일부로 볼 수 있따
그러나 현실적으로 학교 현장에서 벌어지는 체벌 행위가 그 정도가 지나쳐 사회적 물의를 빚거나, 근본적으로 체벌이 신체의 자유로운 기본권을 침해하는 것이므로 학생의 인권이 무시된다는 주장이 있으며, 또한 체벌행위가 긍정적 결과 보다는 학생들의 행동change(변화)에 부정적인 影響을 끼칠 수 있다는 것은 주지의 사실이다.
