주요 국가별, 외국의 다문화교육 정책 동향, 現況
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작성일 23-05-22 05:51
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9. 아일랜드
개념,문제,배경,원인,정의,분석,의의,설명
화에 대한 관용과 지원을 해오고 있따 고등학교까지 영어 ․ 불어와 제3외국어를 함께 습득
설명
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호주는 예전에 백호주의(white australia)로 이민자의 동화를 目標(목표)로 한 국가 정책을 고
주요 국가별, 외국의 다문화교육 정책 동향, 現況
있따
수해 왔으나 1972년 급격히 다文化교육 접근으로 패러다임을 변경했다.
1971년 캐나다는 영어 사용 시민(市民)과 프랑스어 사용 시민(市民)의 갈등 해소를 위해 일찍이 다
있따 이를 통해 다양한 文化적 전통이 호주를 만들어 간다는 의식과 자아 정체성을 확립
징이라 할 수 있따 교사교육에서도 다文化교육이 필수로 강조되고 다文化교육 지침을 숙
함께 학교에는 반인종差別 담당직원이 파견되어 인종差別을 조장하는 모든 행위를 불법
2. 다文化교육 정책에 대한 시사점
5. 프랑스
하게 하고 있으며, 다文化정책 전환 이후 고학력 투자이민(연간 20만)이 급격히 증가하고
지하도록 하고 있으며. 학생들의 반差別 ․ 반편견 프로그램(program]) 개발을 지원하고 학교 전체를
4. 영국
2. 호주
목차
해 나가는 교육과정을 강조하고 있따 그러나 최근 보수정권의 등장으로 다文化교육에 대
...이하 투비컨티뉴드 (preview 참조)
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Ⅰ. 주요 국가별 다文化교육 정책 동향
그램과 정보 ․ 오리엔테이션을 실시하여 지역공동체와 협조하여 適應 및 정착 프로그램(program]) 을
실시하는 것이 특징이다. 또한 퀘백지역과의 긴장해소를 위해 다양한 프로그램(program]) 개발에 노력하고 있따
내용을 자세히 요약하여 알짜배기로 만들었기 때문에
레포트 > 인문,어학계열
미국은 백인(앵글로 색슨)文化에의 동화교육 및 흑백분리 교육(melting pot) 정책에서
교육에 있어서 소수민족(인디언 등)의 文化적 정체성 교육과 소수민족 ․ 집단 간 교류를
순서
1. 주요 국가별 다文化교육 정책 동향
다.
강조하고 있으며, 원격교육에 의한 이중언어교육을 확대하고 주류 文化를 고집하지 않고
3. 미국: 文化다원주의 입장
* 주요 국가별 다文化교육 정책 동향
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주요 국가별, 외국의 다文化교육 정책 동향, 동향
행위로 단속하고 있으며, 社會福祉士를 배치하여 이민자 학생들의 복지요구를 수용하고
1. 캐나다
文化주의와 이중언어교육을 채택하였으며 집단 간 관계 개선 프로그램(program]) 을 개발하여 실천
3) 미국 : 文化다원주의 입장(1975)
* bibliography
외국인 이주자를 위해 다文化간의 조화증진, 지역 언어, 이중언어교육 프로그램(program]) 을 실
하고 있고, 가정에서 영어가 아닌 다른 언어를 사용하는 비중(18%)이 증대하고 있따
소수민족의 文化적 정체성과 자신감을 배양하는 데 目標(목표)를 두고 교육을 지원하는 것이 특
시하고 있으며 특히 원격방송교육을 통한 영어 및 외국어 교육이 활성화되어 있따 이와
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미국은 대표적 다민족 국가로 최근 미국 공립학교 학생의 43%가 유색 인종으로 급증
1) 캐나다(1971)
2) 호주(1972)
* 주요 국가별 다文化교육 정책 동향
내용을 자세히 요약하여 알짜배기로 만들었기 때문에 만족하실만한 레포트를 작성하실 수 있을 것입니다. 감사합니다. 참고하시어 유용하게 활용하셨으면 좋겠습니다. 특히 아시아 국
한 비판이 일부 제기되고 있따
3. 학교 다文化교육에 대한 시사점
미국의 文化다원주의정책(1975)보다 앞서 다文化주의정책(1971)을 채택하고 소수자문
8. 스웨덴
7. 독일
1. 다文化정책에 대한 시사점
다文化교육 environment이 되도록 힘쓰고 있따 한편으로 학교에서 이민자들을 위한 다양한 프로
Ⅱ. 선진국의 다文化교육 정책이 주는 시사점
6. 日本(일본)
가로부터의 이민 수용으로 수입 ․수출국을 다변화하여 경제성장에 기여하였다.
